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    某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：
    （1）【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变    色，写出可能发生该反应的一个化学方程式                                                              ．
    （2）【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）．请你回答下列问题：

    ①白色沉淀E是              ．
    ②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵．小强认为这个结论不正确，他的理由                                  ．为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是                             ．

    （1）蓝；NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+NH3↑+2H2O或（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O
    （2）①硫酸钡
    ②步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验；将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硫酸或稀硝酸．

    解析试题分析：（1）氨气溶于水显碱性能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，铵态氮肥遇碱放出氨气，可能发生该反应的化学方程式是NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+NH3↑+2H2O或（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；故填：蓝；NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+NH3↑+2H2O或（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；
    （2）①硝酸钡和硫酸铵反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铵，白色沉淀E是硫酸钡；故填：硫酸钡；
    ②步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验，为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硫酸或稀硝酸．故填：步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验；将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硫酸或稀硝酸．
    考点：铵态氮肥的检验；酸的化学性质；盐的化学性质．
    点评：解答这类题目时，首先，赏析问题情景，找到实验探究的反应原理；再根据实验的反应原理，利用所称取的样品进行实验探究，分析推断出该物质的组成成分．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    请你参与下列探究．
    [问题情景]某小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多气泡放出．为探究生成的气体成分，该小组同学进行了下述实验．
    [提出猜想]从物质组成元素的角度分析，生成的气体可能是SO2、H2．
    [查阅资料]
    （1）SO2与CO2具有相似的化学性质，能与石灰水反应生成白色沉淀，则化学方程式是      
    （2）H2能与某些金属氧化物发生置换反应．写出H2与CuO反应的化学方程式是       ．
    [方案设计]依据上述猜想，实验小组同学分别设计方案．
    （1）甲同学验证生成的气体中是否含有SO2，其方案是将放出的气体          ，结论是没有SO2．
    （2）乙同学利用图所示装置验证生成的气体中是否含有H2，实验前应将气体从a处通入一段时间，原因是              ，之后再点燃酒精灯，则玻璃管中的现象是                 ，说明铁粉与硫酸铜溶液反应产生的气体是氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验课上，小舟同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”并用实验加以验证
    （1）他做了如下实验

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液
    		无色酚酞试液变红
    		无色溶液中含有氢氧化钠
     
    小玉认为小舟的实验方案不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是：      
    （2）小玉设计了另一个实验：
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    ①取少量样品于试管中，加入           　
                         
    ②过滤，向滤液中滴加几滴硫酸铜溶液
    		 
    ③              
    ④              
    		 
    无色溶液中确实含有氢氧化钠
     
    （3）小玉的实验可靠性高的原因是①         ．②                ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验室有四瓶失去标签的溶液，现标为A、B、C、D，分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液和稀盐酸中的一种．
    [提出问题]如何区分出四种溶液？
    [进行实验]甲同学实验如图所示：由此甲同学认为A一定不是                       

    [表达与交流]甲同学向实验后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由无色变为红色，则甲同学的结论：A是氯化钡溶液．乙同学不同意甲同学的结论，乙同学的理由是                                                                         ．
    于是乙同学另取少量A于试管中，向其中滴加一种试剂是                       溶液，
    观察到的明显现象是        ．由此证明了甲同学的结论是错误的．同时确定了A．乙同学继续实验如图所示：

    [收集证据]观察到C中产生气泡，D中产生白色沉淀．
    [解释与结论]写出D中发生反应的化学方程式                               
    乙同学最终通过实验区分出了四种溶液．
    [反思与评价]请指出甲同学区分上述四种溶液时，在实验方法上的一点不足之处                                                                   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某校学生用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水．请你帮他完成下列实验探究．
    【进行实验】

    操作步骤
    		实验现象
    		实验结论
    分别用A，B，C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液
    		A中          
    B中           
    C中                
    		A中的物质是食盐水
    B中的物质是稀盐酸
    C中的物质是澄清石灰水
     
    写出C中反应的化学方程式                                   ．
    【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染？
    【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究，后制定方案．
    【实验与探究】
    （1）甲同学将所有废液倒入乙洁净烧杯中，静置后得到上层清液．
    （2）取少量清液加入足量的氯化钡溶液（中性），出现白色沉淀，静置 后向溶液再滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变为红色．由此现象说明甲同学所得上层清液中一定含有     和        ，一定没有          （填物质名称）．
    【方法和应用】以上探究的结论启示我们，处理上述废液的正确方法是            ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．
    利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度．
    （1）小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略），图中仪器A的名称是             ．

    （2）小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差，如装置内空气中的CO2没有排出、反应产生的CO2未被完全吸收等．为减小误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）

    图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的开闭情况是                                          ．
    （3）若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将   （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．
    （4）已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2．
    现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成                                   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某研究学习小组对“NaOH溶液与稀H2SO4溶液是否恰好反应”进行实验探究．

    （1）如图是类似教材所示酸与碱反应的实验过程．
    ①图中仪器A的名称是　           　．
    ②向A中加入10mLNaOH溶液，并滴入3滴酚酞试液，再向其中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不断　     　，使溶液混合均匀，直至溶液的颜色由红色恰好变成　    　色为止，表明两者发生了反应，该反应的化学方程式为　                             　．
    （2）为探究上述酸碱反应后，硫酸是否过量．设计了如下两种方法：
    方法①：取少量反应的溶液，用pH试纸检验，测得pH＜7，表明硫酸过量．
    方法②：取少量反应的溶液，向其中滴加适量的BaCl2溶液，可观察到有白色沉淀产生，表明硫酸过量．
    上述两种方法中，你认为正确的是方法　  　（选填“①”或“②”）．请用文字说明另一种方法不合理的原因　                                                       ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    课本中有一问：为什么汗水有咸味？学习小组同学为此开展探究．
    提出问题；汗水中产生咸味的物质是什么？
    假设与猜想：根据生活经验推测，汗水中产生咸味的物质可能是　       　．
    查阅资料：用铂丝醮取少许含有钠元素的溶液（或物质）在酒精灯火焰上灼烧，会呈现黄色火焰．
    制订计划：为了证明咸味物质是猜想中的物质，一是要证明汗水溶液中含有阴离子　 　（填写离子符号），二是要证明汗水溶液中有阳离子　     　（填写离子符号）．
    进行实验：
    证明阴离子的实验：向汗水溶液中滴加　  　溶液，再加入少量稀硝酸，振荡，仍有白色沉淀产生．
    证明阳离子的实验：　                                                   　．
    结论：经上述实验证明，汗水中的咸味物质就是猜想中的物质．
    分析与交流：上述实验中，证明阴离子存在的化学反应方程式为：　             　，该反应属于复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验与探究是化学学习的重要方法和内容。
    （1）今年5月，我市各学校进行了实验操作考查。小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，并测定碳酸钠溶液的pH”。
    ①小张同学的实验记录如下表，请补充完整：

    操作步骤
    		现象记录
    		反应的化学方程式
    取两支试管，分别往试管中加入2mL样品1、2，再往其中滴入盐酸
    		样品1：无明显现象
    		______________________
    样品2：溶液中出现气泡
    		______________________
     
    ②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度，简述操作的主要步骤：                                          。
    （2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸。为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如下图所示的探究活动：

    步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；
    步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出。
    ①根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是_________、__________。
    ②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色。老师指出这是因为溶液浓度过大造成的。接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是_________________________（酚酞除外）。

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