【题目】物质性质决定用途。下列说法错误的是
A. 熟石灰具有碱性,和硫酸铵混合使用防止土壤酸化、板结
B. 干冰升华吸热,用于制造舞台云雾
C. 硫酸铜溶液能与铁反应,切割钢板时用于划线
D. 镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光,可用于制造照明弹
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】建设美丽城市,做文明卫生的盐城人。下列说法你认为错误的是 ( )
A. 保护自然资源,发展旅游经济
B. 整治校园周边环境,不购买路边无证摊点食品
C. 增加烟囱高度,减少废气污染
D. 倡导骑公共自行车或共享单车绿色出行
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读材料,回答问题.
材料:2000年悉尼奥运会,生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟,利用镁在氧气中燃烧,创造了“水火交融”的奇观,实现了火炬的水下传递(如图).
(1)物质燃烧的三个条件是:① ;② ;③达到燃烧所需的最低温度.
(2)分析火炬在水中燃烧的情况,请回答:
①火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为
②水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香剂。下列关于丁二酮的说法中正确的是
A. 丁二酮的相对分子质量86g
B. 丁二酮中含有氧分子
C. 丁二酮中氧元素的质量分数最大
D. 丁二酮中C、H、O元素的质量比为24:3:16
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,它们之间具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或生成物已略去)。其中A与B的组成元素相同,C可使带火星的木条复燃。
(1)试写出下列物质的化学式:B为 , C为 。
(2)写出D+C→B的符号表达式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】老师为同学们提供了如图所示的实验装置:
(1)写出仪器①、②的名称:① ,② 。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式为 ,选择的发生装置为 (填序号)。
(3)若实验室用固体锌和稀硫酸制取氢气,则选择的发生装置是 (填序号),若用F装置收集氢气,则氢气应从导管口 (填“a”或“b”)端进。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定氯化钠和碳酸钠固体混合物中氯化钠的质量分数,有以下两个实验方案:
(1)【方案1】
请问:①操作II的名称是
②X的化学式为 (写一种)
(2)【方案2】 通过测定样品和足量硫酸溶液反应产生气体的质量来计算样品中氯化钠的质量分数。
①若测得各物质的质量(g):样品质量为m1,所用硫酸溶液质量为m2,完全反应后混合溶液质量为m3,则生成气体的质量为___________ g。(用m1、m2、m3表示)
②请你再设计一种测定生成气体质量的方法,并注明需要测定哪些数据?
【拓展提高】有人提出还有第三种方案:可用AgNO3溶液作为试剂,通过称量沉淀质量来确定氯化钠的质量?你认为是否可行,为什么?(2分 )
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