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    氧气制备实验：

    注意事项：

    瓶内水位略高于长颈漏斗末端，避免_____________。广口瓶内_____________有空气，_____________气体不收集；将_____________，用手压住漏斗口,每次加入双氧水不可太多，以免氧气产生速率_____________，用_____________法收集。


    思路解析:本题考查过氧化氢分解法制备氧气的实验原理。

    答案：产生的氧气逸出　残存　反应刚开始产生的　塞子塞紧　太快　排水


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气是由多种成分组成的_____________，空气的成分按_____________计算，大约是：氮气_________，氧气_____________，稀有气体_____________，二氧化碳_____________，其他气体和杂质_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中，正确的是

    A．加热液体         B．过滤         C．稀释浓硫酸       D．称量固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     某工厂用CaSO4、NH3、H2O、CO2制备（NH4）2SO4，其工艺流程如下：

    下列推断不合理的是

    　

    A．

    操作1、操作2均为过滤

    　

    B．

    整个流程的总反应的方程式为：CaSO4+2NH3+CO2+H2O=（NH4）2SO4+CaCO3↓

    　

    C．

    该流程中CO2可被循环使用

    　

    D．

    此过程中若先通CO2 后通NH3能提高生产效率

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    乙硫醇俗称煤气的“报警器”，煤气泄漏时它的臭味可使人们警觉，马上采取措施，防止发生爆炸、中毒等事故．某校兴趣小组对乙硫醇作了探究．

    【提出问题】乙硫醇能燃烧吗？假如能，那完全燃烧的产物是什么？

    【查阅资料】

    1．乙硫醇（C2H6S），无色液体，有强烈的蒜气味，具有可燃性．

    2．二氧化硫和二氧化碳一样能使澄清石灰水变浑浊．

    3．三氧化硫（SO3）在常温（250C）下是液态，能与水反应生成硫酸．

    【提出猜想】甲同学认为：乙硫醇完全燃烧的产物是水、二氧化碳和二氧化硫，你认为他猜想的依据是：　　；

    【进行实验】甲同学根据自己的猜想设计、进行了下列实验：

    【现象与结论】

    ①装置中观察到　　，证明有H2O；

    ②组合A装置中观察到　　，证明有SO2．

    ③装置中澄清石灰水变浑浊，同时观察到　　，证明有CO2．

    【实验反思】

    （1）如果装置中①、②、③三部分仪器的连接顺序改为②、①、③，则不能检出的物质是　　　．

    （2）写出乙硫醇完全燃烧的化学方程式为：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    催化剂在化学反应中所起的作用是（    ）

    A.加快化学反应速率                  B.使生成物质量增加

    C.改变化学反应速率                  D.减慢化学反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图。

    (1)写出有标号的仪器名称：

    ①____________，②____________，③____________，④____________。

    (2)改正图中的错误：

    ①____________________________________________________________。

    ②____________________________________________________________。

    ③____________________________________________________________。

    ④____________________________________________________________。

    ⑤____________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的的纯碱样品的成分及含量。

    【提出问题】该纯碱样品中含有哪些物质？

    【猜想与假设】通过分析，小亮作出如下假设：

                ⑴只含有Na2CO3；      ⑵含有Na2CO3和NaHCO3

    【查阅资料】

    物质

    NaHCO3溶液

    Na2CO3溶液

    加入稀盐酸

    现象Ⅰ

    产生气泡

    加入饱和石灰水

    溶液变浑浊

    现象Ⅱ

    加入CaCl2溶液

    无明显现象

    溶液变浑浊

    加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水

    澄清石灰水变浑浊

    澄清石灰水无明显变化

    ⑴表中的现象Ⅰ为                                    ；

    ⑵现象Ⅱ对应的化学方程式为                                          。

    【实验探究】为了确定纯碱样品的成分，小亮设计如下实验方案，请你一起完成小列实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    ①取少量样品溶于水，加入过量的CaCl2溶液。

                      ；

    该反应的方程式：                。

    ②将上述反应后的混合液过滤，取滤液       。

                      ；

    证明猜想②成立。

    【实验反思】

    实验步骤①中，氯化钙溶液过量的目的是                                     。

    【提出问题2】如何测量该纯碱样品中各物质的含量？

    ⑴为测量该纯碱样品各成分的含量，小亮设计了右图装置，通过称量B装置的质量变化来确定样品中各成分的含量。该装置气密性良好，稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应，操作无误，但多次实验发现，测定结果有偏差。造成偏差的原因有：

    ①                                                ；

    ②                                                。

    ⑵小亮在老师的指导下重新设计了如下的实验装置。该实验有以下操作步骤：

    ①检查装置气密性，将w g 干燥的样品放入锥形瓶中；

    ②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；

    ③打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；

    ④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡

    ⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；

    ⑥打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；

    ⑦根据B瓶增加的质量，计算样品中各成分的含量。

    该实验的正确步骤是                                             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     下列各组物质在溶液中能大量共存的是

        A. NaCl、AgNO3              B. KOH、H2SO4

        C. Na2CO3 、 HNO3、         D. HCl、KNO3

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