某自然科学兴趣小组.设计了如图所示的装置.用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢．他们用此装置.选择了甲.乙.丙.丁四种大小相同的金属片.分别与相同体积.相同质量分数的稀硫酸反应.观察30s内从导管口冒出的氢气泡多少.记录在下表中．(“+ 越多表示产生的气泡越多)．金属甲乙丙丁氢气泡多少++++++++++如果四种金属分别是镁.铝.铁.锌中的一种.则丁最有可� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

某自然科学兴趣小组，设计了如图所示的装置，用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢．他们用此装置，选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片，分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，观察30s内从导管口冒出的氢气泡多少，记录在下表中．（“+”越多表示产生的气泡越多）．

金属	甲	乙	丙	丁
氢气泡多少	++	++++	+++	+

如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种，则丁最有可能是（）

A．镁
B．铝
C．铁
D．锌

【答案】分析：本题研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢，利用表格中的记录可判断气泡的多少来得出金属的活泼性强弱．
解答：解：因取用大小相同的金属片，相同体积、相同质量分数的稀硫酸，时间相同，
则气泡的多少可说明反应进行的快慢，根据表格中的记录可知：
金属的活泼性为乙＞丙＞甲＞丁，
而镁、铝、铁、锌的活泼性为镁＞铝＞锌＞铁，
则丁最有可能是铁．
故选C．
点评：本题以实验探究的方式利用金属与酸的反应的实验记录来考查金属活泼性，学生应能利用表格中的记录作出正确的判断．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

13、某自然科学兴趣小组，设计了如图所示的装置，用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢．他们用此装置，选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片，分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，观察30s内从导管口冒出的氢气泡多少，记录在下表中．（“+”越多表示产生的气泡越多）．

金属	甲	乙	丙	丁
氢气泡多少	++	++++	+++	+

如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种，则丁最有可能是（　　）

A、镁

B、铝

C、铁

D、锌

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

13、为了除去KCl溶液中少量的MgCl₂和MgSO₄，某自然科学兴趣小组从①Na₂CO₃溶液 ②盐酸 ③Ba（NO₃）₂溶液 ④K₂CO₃溶液 ⑤Ba（OH）₂溶液中，选择A、B、C三种试剂．按以下方案进行实验：

试问：
（1）该实验的目的是除去

Mg²⁺、SO₄^2-

二种离子（写离子符号）．
（2）A、B、C三种试剂分别为（填序号）

⑤④②

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

Ⅰ某自然科学兴趣小组设计了如下图所示的装置，用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢．他们用此装置，选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片，分别与相同体积、相同溶质质量分数的稀硫酸反应，观察在30s里从导管口冒出的氢气泡多少，记录在下表中．（“+”越多表示产生的气泡越多）

金属	甲	乙	丙	丁
氢气泡的多少	++	++++	+++	+

（1）从实验结果可看出，甲、乙、丙、丁四种金属与稀硫酸反应由快到慢的顺序是

乙＞丙＞甲＞丁

（2）如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种，则丁最有可能是

铁

Ⅱ甲同学为了探究铝、铁和铜三种金属的活动性，他用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸四种物质，设计了以下只用一支试管，取一次盐酸的探究方案．
请你帮助甲同学完善下表中的探究方案．

实验步骤	实验现象
①在试管里取少量盐酸，插入铁丝，充分作用	溶液由无色变为浅绿色，有大量气体生成
②在①所得的溶液中，插入铜丝铜丝，充分作用	无明显现象
③在②所得溶液中，插入铝丝铝丝，充分作用	金属铝表面有一层，黑色物质生成

结论：金属活动性

排在氢气的金属能把酸中的氢置换出来

写出①中反应的化学方程式：

Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2006年广东省揭阳市中考化学试卷（课改区）（解析版） 题型：选择题

金属	甲	乙	丙	丁
氢气泡多少	++	++++	+++	+

如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种，则丁最有可能是（）

A．镁
B．铝
C．铁
D．锌

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学