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【题目】区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是(

A. 空气与氧气——带火星的木条 B. 硬水与软水——肥皂水

C. 氮气与二氧化碳——燃着的木条 D. 水与澄清石灰水——二氧化碳

【答案】C

【解析】

将带火星的木条分别伸入盛有氧气和空气的集气瓶中,能使木条复燃的是氧气,A选项正确;在等量的水样中分别加入等量的肥皂水后进行振荡,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,B选项正确;将燃着的木条分别伸入装有氮气和二氧化碳的集气瓶中,木条均会熄灭,现象相同,无法区别,C选项错误;二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊,与水反应没有明显的现象,可以区别,D选项正确。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列过程中,只与二氧化碳的物理性质有关的是(  )

A. 干冰人工降雨

B. 镁条可在CO2中燃烧生成MgOC

C. 二氧化碳灭火

D. 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊

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【题目】2017年,哈佛大学科学家在《科学》杂志上发布了获取金属氢的相关报告。将微小的固态氢置于488万个大气压下,氢气分子破裂为氢原子,由氢原子直接构成金属氢。金属氢具有金属的性质,储藏着巨大的能量。下列说法正确的是(  )

A. 金属氢是由原子直接构成的

B. 金属氢与氢气的化学性质相同

C. 制造金属氢的过程只发生了物理变化

D. 构成固态氢和金属氢的微粒相同

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【题目】在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”.如图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是( )
A.加入药品

B.收集气体

C.检查装置气密性

D.验满

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【题目】下列的水最纯的是

A. 自来水 B. 海水 C. 矿泉水 D. 蒸馏水

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【题目】下列操作与净化水无关的是( 

A. 过滤 B. 吸附 C. 蒸馏 D. 电解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验,瓶内放了足量的硫酸,可充气的气球放有一定量的镁粉,将它紧紧套在瓶口上,放在托盘天平上称量,质量为W1 , 然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内,立即产生气体,气体逐渐胀大,充分反应后最终再次称量,质量为W2 , 结果W1>W2 , 试分析:
(1)此反应是否符合质量守恒定律?(填“符合”或“不符合”)
(2)天平显示W1>W2的原因是(装置不漏气)
(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是 , 一定改变的是
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类
④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类.

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【题目】实验室用高锰酸钾来制取氧气.经探究,生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的
①现有高锰酸钾32 g,大约能生成氧气的质量是多少?
②这些氧气若装在容积为125 mL的集气瓶中,最多装几瓶?(氧气在该条件下的密度为1.429 g/L).

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【题目】为防止煤气泄漏使人中毒,常在煤气中加入少量的有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧,其化学方程式为:2C2H5SH+9O2 4CO+2x+6H2O,则x的化学式为

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