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10.下列除杂的实验过程都正确的是(括号内为杂质)(  )
A.KCl(K2CO3)-加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶
B.BaSO4(BaCO3)-加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
C.CO2(HCl)-先通过氢氧化钠溶液,后通过浓硫酸
D.KCl(MnO2)-加水溶解、过滤、洗涤、干燥

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、K2CO3能与足量稀硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钾,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、BaCO3能与足量稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳,BaSO4不与稀盐酸反应,再过滤、洗涤、干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法错误.
故选:B.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.初中化学的很多反应可以表示为:甲+乙=丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物.下列说法中,正确的是(  )
A.若甲、乙、丙、丁均是化合物,则该反应一定是复分解反应
B.若甲是一氧化碳,乙是金属氧化物,则丙一定是二氧化碳
C.若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐,则丁一定是水
D.若甲是锌,丙是氢气,则乙一定是稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,如图是其微观示意图(说明:一种小球代表一种原子).则下列说法不正确的是(  )
A.图示中共有4种分子
B.该反应属于置换反应
C.该反应符合质量守恒定律
D.该图示说明在化学变化中分子可分,原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.若按照如图所示实验方案分离氯化钡和氯化钠的固体混合物,则X溶液中的溶质是(  )
A.碳酸钾B.碳酸钠C.硫酸钠D.氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验是学习化学的重要手段和方法,如图为同学们提供了两个常见的实验.

回答下列问题:
(1)观察实验①试剂瓶的颜色,棕色试剂瓶C内的液体是浓硝酸,当打开A、B试剂瓶瓶塞观察:B瓶口处有白雾出现,说明B瓶装的是浓盐酸.
(2)放置几天后,实验②中三支试管内的铁片有明显生锈的是F.

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15.如图所示,A~H是初中化学常见的物质,A和B可发生中和发应,X常用作食品干燥剂,Y为单质.根据图示回答下列问题:
(1)B的俗称为熟石灰.
(2)H的化学式为Fe3O4
(3)反应②的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)反应③④的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图是一瓶刚开启的“XX牌”碳酸饮料的示意图,请回答:
(1)该饮料属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)开启时,大量的气泡从罐内冒出,说明随着压强的减小,气体的溶解度气体的溶解度随压强的减小而减小.
(3)喝了这种饮料,容易打嗝是因为气体的溶解度随温度的升高而减小.
(4)该饮料中含有糖类和无机盐等营养素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.物质世界充满了变化.下列变化中,属于物理变化的是(  )
A.
      光合作用
B. 
        钢铁生锈
C.
         酸雨侵蚀
D.
         冰山融化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在一个密闭容器内有四种物质,高温下发生反应,一段时间后测得反应前后各物质的质量如下:
ABCD
反应前质量(g)810125
反应后质量(g)未测24216
若A的相对分子质量为2n,D的相对分子质量为3n,则下列说法中正确的是(  )
A.A和D的计量系数之比为2:3
B.反应后A的质量为6g
C.若该反应继续进行,充分反应后剩余D的质量为13g
D.该反应的类型为分解反应

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