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水与人类的生活和生产密切相关.
(1)下列做法有利于保护水资源的是______(选填序号).
A.大量使用化肥和农药B.工业废水处理达标后排放
C.大量使用含磷洗衣粉D.生活污水任意排放
(2)在蒸发水的过程中,下列说法正确的是______(选填序号).
A.水分子不断运动B.水分子之间间隔不变
C.水分子分成氢原子和氧原子D.水分子保持水的化学性质
(3)水能溶解很多种物质,是一种最常用的溶剂.蔗糖在水溶液中以______形式存在(选填“分子”、“原子”或“离子”,下同),氯化钠在水溶液中以______形式存在.
(4)课外活动中,同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏.游戏的规则为:用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号和要求的基本反应类型循环,如下图所示.仿照示例完成下列反应的化学方程式:
示例:①分解反应:2H2O
通电
.
2H2↑+O2↑;②置换反应:______;③化合反应:______.
(1)A、大量使用化肥农药不利于保护水资源.
B、工业废水处理达标后排放有利于保护水资源.
C、大量使用含磷洗衣粉不利于保护水资源.
D、生活污水任意排放不利于保护水资源.
故选B.
(2)水是由水分子构成的,由分子构成的物质在发生物理变化时,物质的分子本身没有变化,水在受热时,水分子的运动速率增大,水分子之间间隔变大,水分子保持水的化学性质.
故选AD.
(3)蔗糖在水溶液中以分子形式存在;氯化钠在水溶液中以离子形式存在.
故答案为:分子;离子.
(4)②如氢气与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水.
该反应由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,符合置换反应的概念.
该反应的化学方程式为:H2+CuO
.
Cu+H2O.
③化合反应:符合A+B=AB,如生石灰与水反应生成熟石灰,故H2O+CaO═Ca(OH)2
故答案为:
②H2+CuO
.
Cu+H2O等;
③H2O+CaO═Ca(OH)2等;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(2011年湖南衡阳,26题)今年我省遭遇近几十年来罕见的大旱,许多地方人畜饮水困难。节约用水,保护水资源是我们每位公民应尽的义务和责任。对于残留在水中的悬浮物(如树叶、废塑料等)可采用                  的方法除去。不使用含磷洗衣粉是为了防止水体                 。面对水资源短缺的现状,请你写出一种生活中节约用水的方法                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关水的说法不正确的是(    )                                 
A.水是生命活动不可缺少的物质B.水通电分解和水的蒸发都是化学变化
C.用肥皂水可以检验硬水和软水D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

为保护水资源,下列做法中错误的是(  )
A.农业上合理使用农药和化肥
B.工业废水经过处理后排放
C.生活污水任意排放
D.应用新工艺,新技术减少污染物的产生

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

人们食用河鱼时,常发现鱼头中有火油味,这是由于水被污染,水中含有一定量的______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:多选题

下列说法正确的是(  )
A.含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水
B.硬水和软水可用肥皂水来区别
C.软水中一定不含钙、镁化合物
D.软水可作锅炉用水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

通过初三的化学学习,我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.下列有关硬水的说法正确的是(  )
A.硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物
B.生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度
C.硬水放一段时间就变成软水
D.在硬水中加入少量的肥皂水,会产生大量的肥皂泡

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

以下归纳和总结完全正确的一组是(  )
A. 对鉴别方法的认识B.对安全的认识
①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌
②区分棉纤维和羊毛纤维,点燃后闻气味
③区分硫酸铵和硫酸钾,加熟石灰粉末研磨
①点燃可燃性气体前一定要验纯
②煤矿矿井要保持通风、严禁 烟火
③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
C 对现象的认识D.对防锈的认识
①气体压缩,气体分子之间的间隔变小
②活性炭除去异味,活性炭具有吸附性
③喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大
①自行车的支架喷油漆防锈
②菜刀用后及时洗净擦干
③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀
A.对鉴别方法的认识B.对安全的认识
C.对现象的认识D.对防锈的认识

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列“课外实验”不能获得成功的是
            
A.鲜花变色B.自制炭黑C.自制汽水D.硬水软化

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同步练习册答案