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10.完成下列反应的文字表达式
(1)木炭燃烧:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
(2)硫燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(3)红磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(4)铁燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(5)氢气燃烧氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
(6)实验室制氧气的反应氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气
(7)电解水水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
(8)氢气分别还原氧化铜:氢气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水
(9)实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气硫酸+锌$\stackrel{.}{→}$硫酸锌+氢气.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:(1)木炭在空气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(2)硫在空气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(3)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(4)铁丝燃烧的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(5)氢气与氧气在点燃条件下反应生成水.该反应的文字表达式为:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.
(6)实验室可用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气,文字表达式为:氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气.
(7)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(8)氢气和氧化铜在加热下生成铜和水,反应的文字表达式为:氢气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水.
(9)稀硫酸与锌粒反应生成硫酸锌与氢气,反应文字表达式是硫酸+锌$\stackrel{.}{→}$硫酸锌+氢气.
故答案为:(1)碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;(2)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;(3)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;(4)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;(5)氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;(6)氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气;(7)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;(8)氢气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水;(9)硫酸+锌$\stackrel{.}{→}$硫酸锌+氢气.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.科学研究表明,人体摄入酸性食物过多会造成酸性体质,酸性体质是百病之源.酸性食物和碱性食物是根据食物在人体内消化后终端产物的酸碱性来划分的,而不是食物本身的酸碱性.通常,富含S、Cl、P、N等非金属元素的食物进入体内,通过转化后会产生酸性物质,而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金属元素的食物进入体内,通过转化后产生碱性物质.
在一次聚会上,大家针对葡萄酒是酸性食物还是碱性食物的问题,进行了热烈的讨论.李叔说:喝葡萄酒对身体有利,因为我听说葡萄酒本身是碱性的,而且是强碱性的.宋姨认为:葡萄酒本身不可能呈碱性,而应该呈微弱的酸性,但葡萄酒属于碱性食物.聚会结束后,小玲同学查阅文献资料,获得下列信息:
Ⅰ.制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素.
Ⅱ.葡萄酒的酿制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖,最终转化为乙醇和二氧化碳.
针对上述讨论和提供的信息,请你回答下列问题.
(1)从科学探究的角度,李叔关于葡萄酒究竟是呈酸性还是呈碱性的认识方法是否正确不正确;请说明理由只是听说,没有经过实验验证.
(2)如果让你通过实验给葡萄酒的酸碱性下一个结论,其实验方法是用pH试纸测定酸碱度或使用石蕊试液检验葡萄酒的酸碱性;
(3)Ⅱ中发生反应的文字表达式为C6H12O6$\frac{\underline{\;酵母菌\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2↑;
(4)根据Ⅱ中葡萄酒的酿制原理,宋姨认定葡萄酒本身应该呈微弱的酸性,其原因是(用化学方程式表示)CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.要配制100g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,下列操作中正确是 (  )
A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
B.为加快固体溶解,用温度计搅拌溶液
C.将配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶塞,并贴上标签
D.读取液体体积时视线与凹液面最低处相平.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.碳和碳的化合物都是非常重要的物质.

(1)碳的单质有多种,ABC中,由分子构成的是C(填序号),金刚石的立体网状结构不易被外力作用破坏,因而金刚石的硬度大(填“大”或“小”),石墨为层状结构,层与层之间能滑动,因此石墨有润滑性,可以做润滑剂.
(2)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳在常温下具有稳定性,画出碳原子的结构示意图.在木炭还原氧化铜的实验中,体现了碳的还原性,其反应的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,单质碳的还原性可以用于冶金工业,一种常见的碳的氧化物也具有还原性,它与氧化铜反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致温室效应,二氧化碳是一种宝贵的资源.固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压的条件下CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同时生成水.该反应的化学方程式为CO2+2NH3 $\frac{\underline{\;高温、高压\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是某化学反应的微观示意图.“”表示碳原子,“”表示氧原子.

(1)表示混合物的是C (填图的编号);
(2)反应前的原子数等于(填“大于”,“等于”或“小于”)反应后的原子数,
反应前的分子数大于(填“大于”,“等于”或“小于”)反应后的分子数;
(3)上述反应的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.测得某溶液中仅含有Na+、Mg2+、SO42-、Cl-四种离子,某些离子个数比为Na+:Cl-:SO42-=4:8:3,若Na+为4n个,则Mg2+离子个数可能是(  )
A.2nB.3nC.5nD.8n

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2.今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想实验步骤现象及结论
此气体可能是二氧化碳将气体通入澄清的石灰水中如变浑浊,则是CO2
产生此气体的化学方程式可能是(用文字表达式)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②我想制取该气体,采用的发生装置可选取上图中的B(填符号),收集装置是E.
③图F是收集该气体的装置,气体由a端(填“a”或“b”)导入.

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19.下列实验技能或方法都是你必须具备的,你能做出正确回答吗?
(1)给物质加热时,应用酒精灯灯焰的部分;给试管里的固体加热应先预热,后固定加热;
(2)给试管里的液体加热时,试管口不要对着有人的方向;取用药品如果没有说明用量,液体一般取1~2mL;
(3)在实验室里如不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在实验台上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖;
(4)连接玻璃管和胶皮管时,先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管.

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20.烧杯中有6.2克的MgO和MgCO3的混合物,向其中加稀盐酸,恰好完全反应形成质量分数为9.5%的100g的不饱和溶液,整个反应过程共生成CO2为(  )
A.1.1gB.2.2gC.3.3gD.4.4g

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