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    如图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图．请你根据图示回答问题：
    （1）t1℃时，甲物质的溶解度______乙物质的溶解度（填“＞”“＜”或“=”）．P点代表的意义______；
    （2）溶解度曲线图中的任何一点都表示溶液的一种特定状态．图中A、B两个状态中，溶液属于不饱和状态的是______；
    （3）在t1℃时，将相同质量的甲、乙两种物质饱和溶液，分别升温到t2℃，此时，甲溶液的含水量______乙溶液的含水量（填“＞”“＜”或“=”）．

    解：（1）t1℃时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度；P点是t2℃时时，甲、乙两物质溶解度曲线的交点，表示该温度下二者的溶解度相同；
    （2）溶解度曲线图中的任何一点都表示溶液的一种特定状态．图中A、B两个状态中，A在溶解度曲线上方，表示溶液处于饱和状态，B在溶解度曲线下方，表示溶液属于不饱和状态；
    （3）在t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度，故相同质量的甲、乙两种物质饱和溶液，甲溶液含水多，分别升温到t2℃，由于升温过程中溶剂的质量不变，所以升温后此时，甲溶液的含水量依然大于乙溶液的含水量；
    故答案为：（1）＜；在t2℃时时，甲、乙两物质溶解度相同； （2）B； （3）＞．
    分析：（1）据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小，溶解度曲线的交点表示该温度下二者溶解度相等；
    （2）溶解度曲线下方的点表示溶液处于不饱和状态；
    （3）甲乙的溶解度均随温度升高而增大，升温溶液中溶剂的质量不变，并结合升温前物质的溶解度分析解答．
    点评：了解溶解度曲线中各点的含义、溶解度曲线的意义，才能结合具体情景正确分析解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    为了探究某化肥厂生产的硫酸铵化肥品质，实验小组的同不展开拓展研究．
    精英家教网
    【查阅资料】
    ①下表是硫酸铵化肥品质的主要指标．
    指标项目 优等品 一等品 合格品
    外观 白色结晶，无可见机械杂质 无可见机械杂质
    氮（N）含量 ≥21.0% ≥20.7% ≥20.5%
    ②氨气极易溶于水，其水溶液为氨水，呈碱性．
    ③已知：（NH4）2SO4+2NaOH
      △  
    .
     
    Na2SO4+2NH3↑+2H2O
    【观察外观】该硫酸铵化肥无可见机械杂质．
    【实验探究】按如图所示装置进行实验．
    （1）实验过程中，为使硫酸铵充分反应完全转化为NH3，则需往烧瓶中加入足量浓氢氧化钠溶液并充分加热．
    （2）如图1装置A与实验室制取二氧化碳的装置比较最大的区别是
     
    ，烧杯中盛放的试剂稀硫酸可以吸收氨气，两者通过化合反应生成一种盐，写出化学方程式
     
    ．
    【交流讨论】
    （1）甲同学认为：应在实验装置中A、B装置间加装一个干燥装置，该干燥装置中的干燥剂为
     
    【A、浓硫酸B、碱石灰（氢氧化钠和氧化钙固体混合物）】，否则根据实验测得的数据，计算硫酸铵化肥的含氮量可能
     
    （填“偏高”或“偏低”）．
    （2）乙同学认为：改进后的实验装置为增加氨气的吸收效果可将B装置改进为：
     
    ．
    （经过大家充分讨论后，对实验装置进行了改进，重新进行实验．）
    【探究结论】称取13.5g硫酸铵化肥样品，取20%氢氧化钠溶液用最终改进后的实验装置重新进行实验，（杂质不反应也不溶于水），经数据处理释放出氨气的质量与反应时间如图2所示．通过计算可知该化肥样品中氮元素的质量分数为
     
    ，则该化肥的等级为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：
    气体 吸入气体 呼出气体
    X 78% 75%
    Y 21% 15%
    CO2 0.03% 3.68%
    H2O 0.02% 5.44%
    其它 0.95% 0.88%
    （1）请你判断：表中（填化学式）X是
    N2
    N2
    ，Y是
    O2
    O2
    ；
    （2）属于X气体用途的是
    D
    D
    ；
    A．食品防腐 B．灯泡保护气 C．医疗冷冻剂  D．供给呼吸
    （3）证明人呼出的气体中含有水蒸气的简单实验方法是
    对着干燥的玻璃片呼气
    对着干燥的玻璃片呼气
    ；
    （4）如图是构成Y分子的原子结构示意图．它属于
    非金属
    非金属
    原子（填“金属”或“非金属”或“稀有气体原子”），它在化学反应中容易
    得到
    得到
     电子（填“得到”或“失去”）．

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    科目：初中化学 来源：天津市期末题 题型：填空题

    某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：
    （1）请你判断：表中（填化学式）X是_____，Y是_______；
    （2）属于Y气体用途的是_________；
    A．食品防腐 
    B．灯泡保护气 
    C．医疗冷冻剂  
    D．供给呼吸
    （3）证明人呼出的气体中含有水蒸气的简单实验方法是_____________；
    （4）如图是构成Y分子的原子结构示意图．它属于__________原子（填“金属”或“非金属”或“稀有气体原子”），它在化学反应中容易___________电子（填“得到”或“失去”）．  

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    科目：初中化学 来源：2013年江苏省南通市中考化学模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    为了探究某化肥厂生产的硫酸铵化肥品质，实验小组的同不展开拓展研究．

    【查阅资料】
    ①下表是硫酸铵化肥品质的主要指标．
    指标项目优等品一等品合格品
    外观白色结晶，无可见机械杂质无可见机械杂质
    氮（N）含量≥21.0%≥20.7%≥20.5%
    ②氨气极易溶于水，其水溶液为氨水，呈碱性．
    ③已知：（NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O
    【观察外观】该硫酸铵化肥无可见机械杂质．
    【实验探究】按如图所示装置进行实验．
    （1）实验过程中，为使硫酸铵充分反应完全转化为NH3，则需往烧瓶中加入足量浓氢氧化钠溶液并充分加热．
    （2）如图1装置A与实验室制取二氧化碳的装置比较最大的区别是______，烧杯中盛放的试剂稀硫酸可以吸收氨气，两者通过化合反应生成一种盐，写出化学方程式______．
    【交流讨论】
    （1）甲同学认为：应在实验装置中A、B装置间加装一个干燥装置，该干燥装置中的干燥剂为______【A、浓硫酸B、碱石灰（氢氧化钠和氧化钙固体混合物）】，否则根据实验测得的数据，计算硫酸铵化肥的含氮量可能______（填“偏高”或“偏低”）．
    （2）乙同学认为：改进后的实验装置为增加氨气的吸收效果可将B装置改进为：______．
    （经过大家充分讨论后，对实验装置进行了改进，重新进行实验．）
    【探究结论】称取13.5g硫酸铵化肥样品，取20%氢氧化钠溶液用最终改进后的实验装置重新进行实验，（杂质不反应也不溶于水），经数据处理释放出氨气的质量与反应时间如图2所示．通过计算可知该化肥样品中氮元素的质量分数为______，则该化肥的等级为______．

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    科目：初中化学 来源：2013年安徽省池州市东至县龙泉中学中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    为了探究某化肥厂生产的硫酸铵化肥品质，实验小组的同不展开拓展研究．

    【查阅资料】
    ①下表是硫酸铵化肥品质的主要指标．
    指标项目优等品一等品合格品
    外观白色结晶，无可见机械杂质无可见机械杂质
    氮（N）含量≥21.0%≥20.7%≥20.5%
    ②氨气极易溶于水，其水溶液为氨水，呈碱性．
    ③已知：（NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O
    【观察外观】该硫酸铵化肥无可见机械杂质．
    【实验探究】按如图所示装置进行实验．
    （1）实验过程中，为使硫酸铵充分反应完全转化为NH3，则需往烧瓶中加入足量浓氢氧化钠溶液并充分加热．
    （2）如图1装置A与实验室制取二氧化碳的装置比较最大的区别是______，烧杯中盛放的试剂稀硫酸可以吸收氨气，两者通过化合反应生成一种盐，写出化学方程式______．
    【交流讨论】
    （1）甲同学认为：应在实验装置中A、B装置间加装一个干燥装置，该干燥装置中的干燥剂为______【A、浓硫酸B、碱石灰（氢氧化钠和氧化钙固体混合物）】，否则根据实验测得的数据，计算硫酸铵化肥的含氮量可能______（填“偏高”或“偏低”）．
    （2）乙同学认为：改进后的实验装置为增加氨气的吸收效果可将B装置改进为：______．
    （经过大家充分讨论后，对实验装置进行了改进，重新进行实验．）
    【探究结论】称取13.5g硫酸铵化肥样品，取20%氢氧化钠溶液用最终改进后的实验装置重新进行实验，（杂质不反应也不溶于水），经数据处理释放出氨气的质量与反应时间如图2所示．通过计算可知该化肥样品中氮元素的质量分数为______，则该化肥的等级为______．

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