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    我们接触化学已有一月有余，知道了实验室制取气体的发生装置和收集装置有如下一些：
    （1）气体发生装置
    在初中化学里，根据反应物状态和反应条件（是否需加热），主要掌握两种发生装置．
    ①固-固加热型如图A1；
    ②固-液不加热型如A2或A3．
    （2）气体的收集装置
    气体的收集装置选择依据气体的水溶性和密度．
    ①凡难溶或不溶于水且不跟水发生反应的气体可用排水法收集，如图B1．
    ②比空气密度大的气体可用向上排空气法收集，如图B2．
    ③比空气密度小的气体可用向下排空气法收集，如图B3．

    （1）小明同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，他应写出的文字表达式或化学方程式为
    ______ 2H2O+O2↑
    【答案】分析：（1）过氧化氢溶液和二氧化锰混合产生水和氧气；据反应物的状态和反应条件考虑发生装置；根据氧气的密度考虑收集方法；
    （2）据反应物的状态和反应条件考虑发生装置；根据氨气的密度和溶解性考虑收集方法；如果用排空气法收集气体时，密度比空气“大”的气体要从“长”的进，密度比空气“小”的气体要从“短”的进，用排水法时，气体要从“短”的进；若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从长端进入，否则气体出不来；
    （3）根据题意及氧气的性质分析；
    （4）根据发生装置的特点选择制取的气体，并进行验证．
    解答：解：（1）过氧化氢溶液和二氧化锰混合产生水和氧气，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2↑；在这个反应中二氧化锰是起到改变反应速率的催化剂；
    过氧化氢溶液制取氧气是固体和液体，不需要加热，所以选择A2或A3；能用B2收集的原因是：氧气的密度比空气大，所以用向上排空气法B2收集；
    （2）用加热氯化铵和碱石灰（均为固体）的方法制取氨气，发生装置属于固-固加热型的A1；氨气是极易溶于水，密度比空气小的气体，因此选择的收集方法是向下排空气法的B3装置；若用图F装置收集氨气，氨气是密度比空气小的气体应从短管b端进入；若用图F装置收集氧气，因为氧气的密度比空气大，氧气应从长管a端进入；若要用排水法收集时，气体要从“短”管进，又因为想收集一定体积的氧气，所以还需要增加量筒通过量取水的体积从而测定气体的体积；
    （3）双氧水久置后容易分解而变稀，因为将带火星的木条伸入试管，未见木条复燃，原因是：双氧水久置后浓度太稀，反应后收集的氧气浓度小，不足以使木条复燃；
    要使带火星的木条复燃，可以对该实验改进为：增大双氧水的浓度或重新配制双氧水溶液，收集到浓度较大的氧气；
    （4）用A3装置制取的气体可以是氧气或二氧化碳；检验的方法是：将带火星的小木条伸入集气瓶中（或将适量的澄清石灰水倒入瓶中，振荡）；观察到的实验现象为：带火星的小木条复燃（或澄清的石灰水变浑浊）即可证明．
    故答案为：（1）2H2O22H2O+O2↑；催化剂；A2或A3；
    （2）A1；B3；b；a；b；量筒．
    （3）双氧水久置后浓度太稀，反应后氧气浓度小；增大双氧水的浓度或重新配制双氧水溶液（合
    理答案即可）
    （4）
    你对气体Y的推测实验初步验证的方法实验现象
    O2（或CO2）将带火星的小木条伸入集气瓶中（或将蘸有澄清石灰水的玻璃棒伸入瓶中）带火星的小木条复燃（或澄清的石灰水变浑浊）

    点评：通过回答本题知道了气体发生装置和收集装置的选取方法，并熟悉了对改进后装置的使用方法．如果用排空气法收集气体时，密度比空气“大”的气体要从“长”的进，密度比空气“小”的气体要从“短”的进，用排水法时，气体要从“短”的进；若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从长端进入，否则气体出不来．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    我们接触化学已有一月有余，知道了实验室制取气体的发生装置和收集装置有如下一些：
    （1）气体发生装置
    在初中化学里，根据反应物状态和反应条件（是否需加热），主要掌握两种发生装置．
    ①固-固加热型如图A1；
    ②固-液不加热型如A2或A3．
    （2）气体的收集装置
    气体的收集装置选择依据气体的水溶性和密度．
    ①凡难溶或不溶于水且不跟水发生反应的气体可用排水法收集，如图B1．
    ②比空气密度大的气体可用向上排空气法收集，如图B2．
    ③比空气密度小的气体可用向下排空气法收集，如图B3．

    （1）小明同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，他应写出的文字表达式或化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，在这个反应中二氧化锰是
    催化剂
    催化剂
    ，选择的发生装置是
    A2或A3
    A2或A3
    （填序号），能用B2收集的原因是
    氧气的密度比空气大
    氧气的密度比空气大
    ．
    （2）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．小玲用加热氯化铵和碱石灰（均为固体）的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置是
    A1
    A1
    和收集装置是
    B3
    B3
    （填序号）．若用图F装置收集氨气，氨气应从
    b
    b
    端进入（选填“a”或“b”，下同）．若用图F装置收集氧气，氧气应从
    a
    a
    端进入．现小丁同学想收集一定体积的氧气，她将F装置装满水后气体应从
    b
    b
    端进入；另外还需要增加什么仪器
    量筒
    量筒
    ．
    （3）实验室存放的双氧水久置后容易分解而变稀．小丁同学向盛5%双氧水溶液（久置）的试管中加入少量二氧化锰，然后将带火星的木条伸入试管，未见木条复燃．你认为带火星的木条未复燃的原因是
    双氧水久置后浓度太稀，反应后收集的氧气浓度小
    双氧水久置后浓度太稀，反应后收集的氧气浓度小
    ．要使带火星的木条复燃，可对该实验作怎样的改进？
    增大双氧水的浓度或重新配制双氧水溶液
    增大双氧水的浓度或重新配制双氧水溶液
    ．
    （4）小燕同学用A3装置制取了一瓶无色无味的气体Y（纯净物），请按要求填写下表：
    你对气体Y的推测 实验初步验证的方法 实验现象
    气体Y可能是
    O2（或CO2）
    O2（或CO2）

    （填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    我们接触化学已有一月有余，知道了实验室制取气体的发生装置和收集装置有如下一些：
    （1）气体发生装置
    在初中化学里，根据反应物状态和反应条件（是否需加热），主要掌握两种发生装置．
    ①固-固加热型如图A1；
    ②固-液不加热型如A2或A3．
    （2）气体的收集装置
    气体的收集装置选择依据气体的水溶性和密度．
    ①凡难溶或不溶于水且不跟水发生反应的气体可用排水法收集，如图B1．
    ②比空气密度大的气体可用向上排空气法收集，如图B2．
    ③比空气密度小的气体可用向下排空气法收集，如图B3．

    （1）小明同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，他应写出的文字表达式或化学方程式为
    ______，在这个反应中二氧化锰是______，选择的发生装置是______（填序号），能用B2收集的原因是______．
    （2）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．小玲用加热氯化铵和碱石灰（均为固体）的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置是______和收集装置是
    ______（填序号）．若用图F装置收集氨气，氨气应从______端进入（选填“a”或“b”，下同）．若用图F装置收集氧气，氧气应从______端进入．现小丁同学想收集一定体积的氧气，她将F装置装满水后气体应从______端进入；另外还需要增加什么仪器______．
    （3）实验室存放的双氧水久置后容易分解而变稀．小丁同学向盛5%双氧水溶液（久置）的试管中加入少量二氧化锰，然后将带火星的木条伸入试管，未见木条复燃．你认为带火星的木条未复燃的原因是______．要使带火星的木条复燃，可对该实验作怎样的改进？______．
    （4）小燕同学用A3装置制取了一瓶无色无味的气体Y（纯净物），请按要求填写下表：
    你对气体Y的推测实验初步验证的方法实验现象
    气体Y可能是______
    （填化学式）

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