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    15．正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列各项操作中正确的是（　　）
    A．
    取用少量液体    		B．
    过滤    		C．
    熄灭酒精灯    		D．
    稀释浓硫酸

    分析 A、根据胶头滴管的使用分析；
    B、根据过滤操作注意事项分析；
    C、根据酒精灯的使用方法分析；
    D、根据稀释浓硫酸的方法分析．

    解答 解：A、向试管中滴加液体，胶头滴管应该垂直悬空，不能伸入试管中，错误；
    B、过滤操作时用玻璃棒引流，错误；
    C、熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，正确；
    D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓倒入水中，且不断用玻璃棒搅拌，图示操作错误；
    故选C．

    点评 解答此题需要掌握实验室常见仪器的使用方法和注意事项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列反应能发生且化学方程式正确的是（　　）
    A．CaCO3+Cu（OH）2═Ca（OH）2+CuCO3↓B．2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
    C．Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2OD．NaOH+KNO3═KOH+NaNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来．给试管中固体加热时，固定试管时，试管口略向下倾斜，原因是防止冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．液态二氧化碳是一种新型、无污染的衣物干洗清洁剂．其基本原理：二氧化碳在高压下变为液态，清洗过程中能将污物溶解，清洗完后含有污物的液态二氧化碳排放至分离槽，减除压力后，成为气态的二氧化碳与污物分离，分离后的二氧化碳气体经冷凝器处理可循环使用．清洗过程中二氧化碳的作用为（　　）
    A．作为催化剂，将污物分解B．作为溶剂，将污物溶解
    C．作为氧化剂，将污物氧化D．作为冷凝剂，将污物液化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某科学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究．探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．
    【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2．
    【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3．
    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是用带火星的木条检验，观察木条是否复燃．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊．
    （3）实验小组同学合作设计了如图组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

    【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯．
    实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是氢气．
    【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，请据图完成下列问题：
    （l）60℃时，等质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液中，含溶质质量较多的是硝酸钾饱和溶液．
    （2）把t℃的硝酸钾和氯化钾饱和溶液同时升温到60℃（不计蒸发），两者的溶质质量分数关系为：硝酸钾溶液等于氯化钾溶液．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
    （3）通常情况下，在实验室用硝酸钾固体配制一定溶质质量分数
    的硝酸钾溶液，需用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯、药匙和BCE．
    A．酒精灯   B．胶头滴管    C．玻璃棒    D．漏斗    E．量筒   F．蒸发皿．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列归纳和总结完全正确的一组是（　　）
    A．对除杂认识B．对化学学科价值的认识
    ①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag
    ②用灼烧的方法除去Fe2O3中混有的C
    ③用碳酸钙除去CaCl2溶液中的HCl    		①研制高效低毒农药，保障粮食安全
    ②开发新型材料，改善人类生存条件
    ③利用化学合成药物，保障人体健康
    C．对现象认识D．对食物相关知识的认识
    ①木柴燃烧，发生化学变化
    ②红磷燃烧，有大量白雾产生
    ③电解水生成的氢气和氧气的体积比为2：1    		①霉变的大米洗净烧熟后可以食用
    ②蛋白质消化后的产物是葡萄糖
    ③牙齿可以对食物进行物理性消化
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．下面关于质量守恒定理的理解正确的是（　　）
    A．铁锅放久后质量变大符合质量守恒定律
    B．根据质量守恒定理，24克碳在16克氧气中燃烧一定生成40克二氧化碳
    C．因为质量守恒定理，所以10千克冰融化后仍是10千克水
    D．将水与酒精混合后总体积减少不符合质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质敞放在空气中一段时间后质量会增大，但不会变质的是（　　）
    A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠D．生石灰

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