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    12.(5分) (1) 向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成 色，pH 7(填“>”“<”或“ = ”) ，逐滴向锥形瓶中滴人盐酸并振荡，观察到的现象是，溶液的pH (填“增大”或“减小”) 。

    (2) 有一瓶溶液pH是4.5,如果要使溶液的pH升高，可以用 的方法。

    12. (1) 红   >    溶液由红色变为无色减小 (2) 加水或加碱溶液

    题目来源：2016长江作业本同步练习册化学九年级下册人教版 > “物质的变化”专题

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    16.  (10分) 图1是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激 性气味。于是小红对原实验装置进行了改进，装置如图2.

    【实验操作】

    a.向B、C、E三支试管中分别加人5mL的蒸馏水，各滴入1〜2滴无色酚酞溶液，振荡，观 察溶液颜色。

    b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将 D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

    【分析讨论】

    (1) £试管放有酚酞溶液的目的是 。

    (2) 进行操作b时观察到的现象是 。

    (3) 由此可以得到的实验结论是① ，② 。

    (4) 对比改进前的实验，改进后的优点是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    8. 某饮品的主要成分为脂肪、蛋白粉、钾、钙等，该饮品不能为人体补充的营养素是 ()

       A. 无机盐   B. 油脂   C. 蛋白质   D. 维生素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1. 在室温下的一杯饱和食盐水，露置在空气中一段时间后，有少量晶体析出，这是因为()

       A. 氯化钠的溶解度变小   B. 空气中的二氧化碳溶于其中

       C. 溶剂质量减小        D. 溶质质量减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    5. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是 ()

       A. 酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊溶液变红一定是酸溶液

       B. 溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液

       C. 某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，可证明该化肥一定是铵态氮肥

       D. 复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    9.某学生将锌粒放人CuS04溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味 气泡产生。对于产生气泡的“异常现象”，下列猜想无科学道理的是 ()

       A. 产生的气体可能是H2

       B. 产生的气体可能是NH3 

       C. CuS04溶液中可能含有少量的某种酸

       D. CuS04溶液的pH可能小于7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    7. 下列各种物质中，氯元素化合价最高的是 ()

       A. NaC104   B. HC1   C. NaCIO   D. C102

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    8. “绿色化学”要求工业生产尽可能不产生废物，即实现“废物零排放”。下列反应类型最容易实现“零排放”的是 ()

       A. 化合反应   B.置换反应   C.分解反应   D. 复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    8. 向AgN03和Cu ( N03) 2混合溶液中加人一定量的锌粉，充分反应后过滤，再向滤淹中加人稀盐酸产生气泡。下列说法正确的是 (   )

       A. —定有锌粉剩余   B. 所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+

       C. 所得固体是铜和银   D. 所得溶液中一定有Cu2+、Ag+

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