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15.下列实验操作能够达到目的是(  )
选项实验操作实验目的
A高温煅烧除去碳酸钙中混有的氧化钙
B滴加石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
C向平行且自由下垂的两张纸中间吹气探究气体流速与压强的关系
D将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近探究两种电荷间的相互作用
A.AB.BC.CD.D

分析 A、高温条件下,碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳;
B、显酸性溶液能使石蕊试液变红色;
C、向平行且自由下垂的两张纸中间吹气时,通过两张纸的运动可以探究气体流速与压强的关系;
D、两根用毛皮摩擦过的橡胶棒带相同性质的电荷.

解答 解:A、高温条件下,碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳,因此利用高温煅烧不能除去碳酸钙中混有的氧化钙,该选项说法不正确;
B、滴加石蕊溶液时,两种溶液都变红色,因此利用石蕊试液不能鉴别稀盐酸和稀硫酸,该选项说法不正确;
C、向平行且自由下垂的两张纸中间吹气时,两张纸向中间靠拢,说明气体流速越大,压强越小,因此可以用向平行且自由下垂的两张纸中间吹气的方法探究气体流速与压强的关系,该选项说法正确;
D、两根用毛皮摩擦过的橡胶棒带相同性质的电荷,因此不能用两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近来探究两种电荷间的相互作用,该选项说法不正确.
故选:C.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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(2)将45g甲物质分成三等份,分别加入各盛有100g水的三只烧杯中,形成t1℃时甲的不泡和溶液,如图Ⅱ所示,小明用三种不同的方法将它们变成甲的饱和溶液.此时,通过方法二,烧杯②的溶液中溶质质量最多;通过方法三,烧杯③中的溶液质量最小,则 方法一是降低温度.
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