【题目】根据下列实验装置图填空:![]()
(1)上图中标有序号仪器的名称:① , ② .
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,反应的文字表达式是: , 应选择的发生装置为(填序号).
(3)实验室中选择气体发生装置时,应考虑的因素是和 .
(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,发生装置应选用 , 收集装置应选用 .
【答案】
(1)酒精灯;集气瓶
(2)过氧化氢
水+氧气;B
(3)反应物的状态;反应的条件
(4)A;D或E
【解析】解:(1)酒精灯是常用的加热仪器,集气瓶是收集气体的仪器,所以答案是:酒精灯;集气瓶;(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气;所以答案是:过氧化氢
水+氧气;B;(3)气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;所以答案是:反应物的状态;反应的条件;(4)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,因此需要加热;甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体,因此甲烷可以用向下排空气法或排水法收集;所以答案是:A;D或E;
【考点精析】利用氧气的制取装置和氧气的收集方法对题目进行判断即可得到答案,需要熟知发生装置:固固加热型、固液不加热型;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室利用下图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:![]()
(1)写出上图中仪器的名称:甲 , 乙 , 丙 , 丁 .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的(填标号),写出该反应的表达式(用化学式表示) . 用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从(填“a”或“b”)端通入.
(3)实验室制取二氧化碳表达式(用化学式表示) . 用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在(填“a”或“b”)端,检验二氧化碳的试剂是 .
(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练.①对固液残留物进行过滤,应选择图中(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是 .
②取上述少量滤液进行蒸发实验,蒸发过程用玻璃棒不断搅拌的目的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列现象描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 蜡烛燃烧,可生成水和二氧化碳
C. 熄灭蜡烛时产生白烟,用燃着的火柴去点白烟,蜡烛重新燃烧
D. 碳在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种有刺激性气味的无色气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】目前,大多数烧烤店都是用空心炭作燃料.下列说法错误的是( )
A. 空心炭具有可燃性 B. 空心炭燃烧时会产生一氧化碳,因此要注意通风
C. 向空心炭扇风能使其着火点降低 D. 将炭做成空心有利于充分燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础.下图为金属钠与氯气(Cl2)反应生成氯化钠的微观示意图.请据图回答:![]()
(1)元素的化学性质与原子的关系密切;氯化钠是由构成的.
(2)工业上可用氯化钠生产一种常用化合物氢氧化钠(NaOH),即氯化钠饱和水溶液在通电条件下反应,生成氢氧化钠、氯气(Cl2)和氢气,该反应的符号表达式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答问题:![]()
(1)写出图中标有序号的仪器名称:①;② .
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,选用的气体发生装置是(填装置序号,下同),收集装置可选 , 组装好仪器后,应先 , 再添加药品;该反应化学方程式为: .
(3)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂,小昕同学将一根洁净钢丝的一端绕成螺旋状,再经过处理,设计了如图F所示的发生装置(已略去夹持装置),该装置的优点是 .
(4)选择气体的发生装置时,应该考虑的因素有: , 甲烷是天然气的主要成分,实验室常用加热醋酸钠与氧化钠固体来制得,实验室制取甲烷应选用的发生装置是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有某“快快补”牌钙片,主要成分是碳酸钙(CaCO3),该钙片中碳酸钙的质量分数为15%,已知每片钙片的质量为1g,试求:
(1)请写出碳酸钙中金属元素的元素符号;
(2)碳酸钙中各元素的原子个数比;
(3)碳酸钙中各元素的质量比;
(4)碳酸钙中钙元素的质量分数;
(5)小明一天吃该钙片2次,每次吃1片,总共能提供钙元素g.
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