【题目】根据下列装置图，按要求回答有关问题：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：②______________。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，反应的文字表达式为_____________________；用排水法收集氧气时，应等到________________时才开始收集氧气。
（3）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取。制取甲烷应选用的发生装置是______________（填序号，下同），得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是_____________。
（4）若用F装置排水法收集氧气，气体应从________（填“a”或“b”）端通入。
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【题目】化学反应生成新的物质的同时还伴随着能量的变化。下列反应属于吸热反应的是（ ）
A．碳与二氧化碳 B．镁条与稀盐酸
C．生石灰与水 D．氢气与氧气
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。
（一）首先，他们分组进行讨论：
（1）甲组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择__________
A、蜡烛 B、硫粉 C、红磷
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_____________。
（2）乙组设计了如上图的实验装置， 为了确保实验的成功，首先应保证该装置____________良好。
（二）在充分讨论的基础上他们进行了实验。
（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：
组 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
集气瓶容积 进入水的体积 | 20/4 | 20/3.5 | 20/4 | 20/4 | 20/4 | 20/4.5 | 20/4 | － |
通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气总体积的____________。只有第8组同学没能得到数据，原因是由于他们用硫粉进行实验导致的，请写出硫燃烧的文字表达式__________________。
（四）、实验结束后，大多数组的同学都得出正确的结论，若实验中测得氧气的体积分数小于1/5（偏小），请写出两条可能的原因① ②
若实验中测得氧气的体积分数大于1/5（偏大），请写出一条可能的原因 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有20℃时某物质的饱和溶液200g，下列操作一定能改变溶液中溶质的质量分数的是（ ）
A．降温至10℃ B．温度不变，加入20g该物质
C．温度不变，蒸发掉20g水 D．温度不变，加入20g水
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【题目】将暗紫色的固体A单独加热得到固体B和C，同时得到无色气体D，把带火星的木条伸入集满D的集气瓶内，木条能复燃。把黑色固体C加入另一种白色固体E中，混合加热也能得到D，把黑色固体C加入到另一种无色液体F中，能在常温迅速产生大量气体D，同时生成常温下的液体G。固体H在气体D中燃烧会火星四射，生成一种黑色固体I。
（1）请写出上述有关反应中涉及到的物质的名称：
B E F
（2）请写出上述有关反应的文字表达式是：
A→D
H→I
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【题目】（5分）把下列符合题意要求的物质写在横线上（填序号）：
A 二氧化碳、B 二氧化硫、C 稀有气体、D 氧气、E 五氧化二磷。
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ；
（2）白色固体物质是 ；
（3）能供呼吸，支持燃烧的物质是 ；
（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ；
（5）有刺激性气味且对空气造成污染的气体是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明在称量15.8克氯化钠，称量过程中将物质与砝码放反了，（1克以下用游码），则称量的实际质量是（ ）
A、15.8克 B 、14.2克 C、 15 克 D、无法确定
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