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    15．下列建议不可行的是（　　）
    A．严禁随意烧秸秆，以减少PM2.5的排放
    B．应大力开发和使用风能、太阳能等清洁能源
    C．禁止使用农业化肥，以防止水体污染
    D．分类回收垃圾，以促进资源再生和利用

    分析 A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放；
    B、使用清洁能源，可以保护空气，保护环境；
    C、合理使用化肥和农药；
    D、分类回收垃圾，可以节约资源．

    解答 解：A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放，故正确；
    B、大力开发和使用风能、太阳能，减少使用化石燃料，可以保护空气，保护环境，节约化石燃料，故正确；
    C、合理使用化肥和农药，不能禁止，故错误；
    D、分类回收垃圾，可以节约资源，故正确．
    故选C．

    点评 保护环境，人人有责，养成良好习惯，做环境小卫士．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．善于归纳知识，有利于培养素质．下列知识整理的内容有错误的一组是（　　）
    A．化学反应基本类型B．化学与健康
    ①复分解反应Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ②分解反应H2CO3=H2O+CO2↑
    ③置换反应Fe+CuSO4=FeSO4+Cu    		①人体缺铁会引起贫血症
    ②多吃水果蔬菜利于补充维生素
    ③用活性炭净水器可净化饮用水
    C．实验记录D．化学巨匠及其杰出贡献
    ①用10mL量简量取7.2mL水
    ②用pH试纸测得苹果汁的pH为3
    ③用托盘天平称取5.6g铁粉    		①道尔顿--提出原子学说
    ②拉瓦锡--测定空气的组成
    ③侯德榜--制取纯碱
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．根据实验目的，判断下列实验方案中不能达到目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A鉴别氯化钠溶液和盐酸取样蒸发，观察是否有白色固体残留
    B鉴别纯羊毛织品和涤纶织品取样灼烧后闻气味
    C鉴别氧气和空气将带火星木条伸入瓶中
    D鉴别生铁和钢取样后，将固体放入稀盐酸中，观察有无气泡
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图1是实验室制取气体的一些装置，回答问题装置序号

    （1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶；
    （2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；收集此气体可选用的一种装置是D，利用该装置还能收集的一种气体是氢气；
    （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图2中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通人．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列灭火方法不恰当的是（　　）
    A．油锅起火--锅盖盖灭B．汽车油箱着火--用水浇灭
    C．酒精灯着火--湿抹布盖灭D．森林起火--砍伐树木做隔离带

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质的利用对人体健康无害的是（　　）
    A．用甲醛浸泡海产品保鲜B．用霉变的花生制作花生糖
    C．用硝酸铵固体和水制作冷敷袋D．用工业染料制作彩色馒头

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．最近中央电视台报道的“雀巢奶粉”碘含量超标．其中的“碘”应理解为（　　）
    A．元素B．单质C．分子D．氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列变化属于物理变化的是（　　）
    A．食物腐败B．干冰升华C．甲烷燃烧D．菜刀生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．请根据已学的化学知识回答下列问题：
    （1）在化学发展史上，第一次用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是拉瓦锡．
    （2）在日常生活中检验硬水和软水常用的物质是肥皂水．
    （3）在家庭使用的净水器里加人活性炭，是利用活性炭的吸附性．
    （4）钢铁车身喷漆处理既美观又防锈，喷漆防锈的原理是隔绝氧气和水蒸气（或隔绝空气）．

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