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某化学反应的微观示意图如图所示,其中“□”、“○”、“◎”、“●”分别表示不同种元素的原子.下列关于该反应的叙述正确的是(  )
A、属于分解反应
B、可能是CO与O2反应生成CO2
C、“◎”可能是催化剂
D、4种元素的化合价在反应前后均未改变
考点:微粒观点及模型图的应用,催化剂的特点与催化作用,有关元素化合价的计算,反应类型的判定
专题:化学反应模拟图型
分析:A、根据化学反应的微观示意图分析反应物、生成物的种类及反应特点分析反应的类型;
B、根据反应的物质特点与氧气与一氧化碳的反应对比分析;
C、根据反应中“◎”的特点分析;
D、根据反应物生成物中元素的化合价的变化分析.
解答:解:由题意可知.实际反应的微粒关系图是:
由图示可知:
A、反应物为一种单质和化合物,生成物为另一种单质和化合物,该反应属于置换反应,故A错误;
B、由图示可知可知,反应物中的化合物物是由三个原子构成的分子,所以,不可能是可能是氧气与一氧化碳的反应,故B错误;
C、由图示可知可知,“◎”的数目没有变化,可能是催化剂,故C正确;
D、由图示可知可知,该反应属于置换反应,由单质参加反应,又有单质生成,一定有元素化合价的变化,故D错误.
故选:C.
点评:学会利用微粒观点及模型图的应用;掌握置换反应和分解反应的特点及其应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列表格中各物质的名称或化学式.
物质名称生石灰硝酸银
 
烧碱
 
苏打
化学式
 
 
(NH42CO3
 
FeCl2
 

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下面对灭火实例的灭火原理解释不正确的是(  )
A、住宅失火时,消防队员用水灭火--降低可燃物的着火点
B、酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭--隔绝空气或氧气
C、炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄--隔绝空气或氧气
D、扑灭森林火灾时,设置隔离带--可燃物与燃烧物隔离

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中一种呈银白色,在氧气中燃烧,火星四射;另一种呈浅黄色,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰的是(  )
A、铁和硫B、铁和磷
C、磷和硫D、镁和磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验操作正确的是(  )
A、
给液体加热
B、
倾倒液体
C、
检查气密性
D、
取用少量液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法符合质量守恒定律的是(  )
A、镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比镁条的质量增加了
B、木炭燃烧后,留下的炭灰的质量比木炭的质量减少了
C、3g碳与 8g氧气反应生成了 10g二氧化碳
D、10克的蜡烛燃烧后,将生成物和未燃烧的烛油收集起来一定还是10克

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是(  )
A、图中单质的化学式为N2
B、该反应使有毒气体转化为无毒气体
C、反应物都属于氧化物
D、反应中原子、分子个数都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

证明分子在化学变化中可分的是(  )
A、氧化汞加热,生成汞和氧气
B、碘受热升华
C、加热水有水蒸气生成
D、铁矿石磨成粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下化肥中,属于复合化肥的是(  )
A、KNO3
B、(NH42SO4
C、Ca(H2PO42
D、NH4HCO3

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