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    20．下图是某同学配制100g9.2%的食盐溶液的全过程

    （1）请找出图中的错误（至少两处）
    ①左物右码放反了
    ②不能用温度计搅拌
    （2）在配制100g9.2%的食盐溶液时，该同学将食盐放于天平的右盘，游码移至0.2g处，左盘上放置的砝码质量是9g，则该同学实际称取的质量是8.8g．若正确操作，所称取的氯化钠质量是9.2g．
    （3）配制此食盐溶液时：
    ①主要步骤是：计算、称量、溶解、装瓶．
    ②下列仪器在配制溶液过程中不可能用到的是BE（填序号）
    A、胶头滴管  B、漏斗  C、玻璃棒 D、量筒  E、酒精灯  F、托盘天平 G、药匙
    ③应选用量筒的规格是A（填序号）
    A、100ml  B、20ml  C、50ml  D、200ml
    （4）如果配制的食盐溶液中氯化钠的质量分数小于9.2%，分析造成这一结果的原因可能是左物右码放反了．

    分析 （1）根据图中瓶塞应倒放，托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，温度计不能用来搅拌等进行分析；
    （2）根据左物右码正确称量时，物体质量=砝码质量+游码质量，称量错误时，应该是：物体质量=砝码质量-游码质量进行分析；
    （3）①根据配置溶液的正确步骤是：计算、称量、溶解、装瓶进行分析；
    ②根据配置溶液需要的仪器进行分析；
    ③根据量筒使用的就近原则进行分析；
    （4）根据溶质质量分数公式进行分析，溶液的溶质质量分数与溶质的质量和溶剂的质量有关，溶质质量分数偏小，则可能是溶质减少或溶剂增加的缘故进行分析．

    解答 解：（1）图中瓶塞应倒放，托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，温度计不能用来搅拌等，所以图中的错误有：左物右码放反了，不能用温度计搅拌；
    （2）左物右码正确称量时，物体质量=砝码质量+游码质量，称量错误时，应该是：物体质量=砝码质量-游码质量，所以实际称得的食盐质量是8.8g，若正确操作，所称取氯化钠的质量为：9.2g；
    （3）①配置溶液的正确步骤是：计算、称量、溶解、装瓶；
    ②配置溶液需要的仪器有：烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒托盘天平、药匙，所以不可能用到的是BE；
    ③量筒使用的就近原则，所以量取90.7mL的水用100mL的量筒，故选：A；
    （4）①溶质偏小会导致溶质质量分数偏小，如：左物右码放反了、纸上留下一定量氯化钠等．
    ②水偏多导致溶质质量分数偏小，如：量水时仰视读数、烧杯中有水等．
    故答案为：（1）左物右码放反了，不能用温度计搅拌；
    （2）8.8g，9.2g；
    （3）①计算、称量、溶解、装瓶；
    ②BE；
    ③A；
    （4）左物右码放反了．

    点评 本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．用化学符号表示：
    （1）2个氧原子2O；    
     （2）2个铁离子2Fe3+；
    （3）氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O；
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    11．写出下列反应的文字或符号表达式：
    ①铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    ②镁条在空气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁或2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
    ③碳酸氢铵受热分解碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳或NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑；
    ④二氧化碳的检验二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水或CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    ⑤磷在氧气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图粒子的结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    15．研究一个自然现象或社会现象常常需要科学参与，但各科学有所测量，下列课题属于化学研究范畴的是（　　）
    A．银行的利率变化B．神舟五号飞船在太空中轨道变化
    C．禽流感的病因D．超导材料的研制

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    A．
    液体体积读数    		B．
    熄灭酒精灯    		C．
    检查气密性    		D．
    滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．如图所示是小明在化学课上提纯粗盐的实验操作示意图：

    （1）仪器a的名称铁架台；
    （2）操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是防止腐蚀托盘；
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    （4）操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止C （填序号）
    A．过滤速度慢    B滤纸破损     C杂质未经过滤就进入滤液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

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