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    在对空气中氧气含量的测定时小明进行了如下实验：将盛放红磷的燃烧匙点燃后立即插入集气瓶并塞紧瓶塞．
    （1）观察到的主要现象是
    发出黄色火焰，产生大量白烟
    发出黄色火焰，产生大量白烟
    ．燃烧完毕后，冷却至室温，打开止水夹发现水被吸入集气瓶内．
    （2）此时集气瓶中剩余的主要气体是
    N2
    N2
    （填化学式）该气体的化学性质
    不活泼
    不活泼
    （填“活泼”或“”不活泼）
    （3）小明通过该实验测得空气中氧气的体积分数比正常值偏小，其原因可能是（写出两种）
    装置漏气，红磷量不足
    装置漏气，红磷量不足
    ．
    分析：（1）根据红磷燃烧的现象分析；
    （2）根据进入水的量分析氮气的性质；
    （3）根据该实验的注意事项分析；
    解答：解：（1）红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量白烟，故答案为：发出黄色火焰，产生大量白烟
    （2）由于进入的水约占瓶的体积的
    1
    5
    ，说明氮气不易溶于水，也不支持燃烧，否则就应该进入约一满瓶水，故答案为：N2，不活泼
    （3）如果实验测得空气中氧气的体积分数比正常值偏小，即进入广口瓶中水的体积少于其容积的
    1
    5
    ，则可能的原因是装置漏气、红磷的量不足、没冷却到室温就打开止水夹等．故答案为：装置漏气，红磷量不足
    点评：本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
    （1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是
    红磷剧烈燃烧产生大量白烟，同时释放出大量的热，待装置冷却到室温打开止水夹，水倒流至瓶中约1/5 处．
    红磷剧烈燃烧产生大量白烟，同时释放出大量的热，待装置冷却到室温打开止水夹，水倒流至瓶中约1/5 处．
    ．该反应的文字表达式为
    红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ．
    （2）甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学 认为不可以，其原因是：
    木炭燃烧产生CO2是气体，瓶内压强不变，水不会倒流
    木炭燃烧产生CO2是气体，瓶内压强不变，水不会倒流
    ．乙同学用图1实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其原因可能是（答出一种即可）：
    红磷不足（未冷却到室温读数，装置漏气）
    红磷不足（未冷却到室温读数，装置漏气）
    ．
    （3）丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是
    镁也和空气中的其它气体成分（如氮气）发生了化学反应
    镁也和空气中的其它气体成分（如氮气）发生了化学反应
    ．
    （4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：
    本身是固体，只能够和空气中氧气或者氮气等单一物质反应，生成物是固体（若不是固体，可选择可以吸收该气体的液体来代替水）
    本身是固体，只能够和空气中氧气或者氮气等单一物质反应，生成物是固体（若不是固体，可选择可以吸收该气体的液体来代替水）
    ．
    （5）小组内同学还对该实验进行了如下改进．（已知试管容积为 45mL）

    实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．
    你认为正确的实验操作顺序是
    ③①②④
    ③①②④
    （填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
    1
    1
    mL刻度处才停止．
    （6）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是
    不能燃烧，也不能支持燃烧，（不易溶于水）
    不能燃烧，也不能支持燃烧，（不易溶于水）
    ．

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    科目：初中化学 来源：学习周报　化学　人教课标中考版　2009－2010学年　第2期　总158期 人教课标中考版 题型：058

    在对空气中氧气含量的测定实验探究中，甲同学设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛一定量的红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭后，打开止水夹，水进入集气瓶内．装置如图所示．请根据实验回答下列问题：

    (1)实验中观察到红磷燃烧的现象是：________，写出红磷燃烧的文字表达式：________．

    (2)实验结束后集气瓶内水面未上升到集气瓶内原气体体积的，试帮甲同学分析原因．(写出两条即可)

    (3)红磷熄灭后集气瓶内剩余的主要气体是氮气，从此实验中能得出氮气的物理性质、化学性质各是什么？(各写出一条)

    (4)乙同学也设计了一个实验方案，装置同上，只不过用蜡烛代替了红磷．当蜡烛燃烧停止，集气瓶冷却至室温后，打开止水夹，进入集气瓶中的水的体积能否达到集气瓶内原气体体积的？为什么？

    (5)人每天都离不开氧气，某人呼吸时若要消耗20 mL氧气，试计算标准状况下，消耗空气的质量约为多少克？(已知标准状况下空气的密度为1.3 g/L)

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    在对空气中氧气含量的测定时小明进行了如下实验：将盛放红磷的燃烧匙点燃后立即插入集气瓶并塞紧瓶塞．
    （1）观察到的主要现象是______．燃烧完毕后，冷却至室温，打开止水夹发现水被吸入集气瓶内．
    （2）此时集气瓶中剩余的主要气体是______（填化学式）该气体的化学性质______（填“活泼”或“”不活泼）
    （3）小明通过该实验测得空气中氧气的体积分数比正常值偏小，其原因可能是（写出两种）______．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年重庆市万州区德澳学校九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    在对空气中氧气含量的测定时小明进行了如下实验：将盛放红磷的燃烧匙点燃后立即插入集气瓶并塞紧瓶塞．
    （1）观察到的主要现象是    ．燃烧完毕后，冷却至室温，打开止水夹发现水被吸入集气瓶内．
    （2）此时集气瓶中剩余的主要气体是    （填化学式）该气体的化学性质    （填“活泼”或“”不活泼）
    （3）小明通过该实验测得空气中氧气的体积分数比正常值偏小，其原因可能是（写出两种）    ．

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