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    将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
    （1）写出相应的符号
    ① 的微粒符号
     
     ②氧化铝中铝元素显+3价
     
             
    （2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：
    ①微观角度看，B图表示：3
     
    （填化学符号）
    ②从宏观角度看，图中表示混合物的是
     
    （填字母符号）
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图,纯净物和混合物的判别,化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）①根据结构示意图解答．②根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
    （2）①根据构成物质的微粒进行分析；②从宏观角度，根据物质的分类进行分析；
    解答：解：（1）①图中微粒表示硫离子；②根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．氧化铝中铝元素显+3价可表示这：
    +3
    Al2
    O3；
    （2）①从微观角度看，A图表示3个氨分子；②从宏观角度看，图中表示混合物的是C、D；
    故答案为：（1）①S2-；   ②
    +3
    Al2
    O3；（2）①3NH3；②CD．
    点评：本题考查从宏观和微观不同角度区别物质的构成，正确理解化学用语在宏观和微观角度的不同含义是学习化学的基础．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列A～D是初中化学中的四个实验装置：
    （I）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中
     
    处（填“a”或“b”）的刻度线保持水平；
    （2）B实验成功的关键是
     
     （填序号）；
    ①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却至室温后再打开止水夹；⑤选用教室内的空气
    （3）C实验中水的作用是
     
    ：
    （4）D实验试管2中产生的气体是
     
     （填名称），电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是
     
    ．电解所发生反应的符号表达式为
     
    ，该反应的基本反应类型为
     
    ?

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的化学式和相应的名称均正确的是（　　）
    A、O3 氧气
    B、MgCl2  氯化镁
    C、O4Fe3 四氧化三铁
    D、Fe Cl2氯化铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、木炭燃烧后生成黑色固体
    B、红磷在空气中不能燃烧
    C、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
    D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
    A、空气液化，矿石粉碎
    B、碘升华，红磷燃烧
    C、实验室制氧气，铁生锈
    D、滴水成冰，工业制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学中常见物质间的转化关系（反应条略），其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物，且B和E为能产生温室效应的气体，E是天然气的主要成份．丁为黑色粉末，且丁与甲反应生成A、丁与乙反应生成B的同时都能生成一种红色的固体物质C．
    （1）写出化学式：
    甲
     
    ；乙
     
    ；
    （2）写出丙和E反应生成A和B的化学反应方程式：
     
    ；
    （3）写出丁与乙在高温下反应生成B和C的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据实验装置图回答问题．

    （1）写出仪器a、b的名称，a是
     
    ，b是
     
    ．
    （2）若用A装置制取氧气，反应的化学方程式是
     
    ．要收集一瓶干燥的氧气装置为
     
    （填装置编号）．
    （3）A装置中的一处明显错误是
     
    ，否则会
     

    （4）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是
     
    ，应选用的发生装置为
     
    （填装置编号）．（5）实验室用加热氯化铵固体与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时得到氯化钙和水，应选用的发生装置为
     
    （填装置编号），收集氨气时应选用D装置，把收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水槽中，观察到集气瓶内有大量红色液体进入．根据上述信息总结出氨气的可能性质有①
     

    ②
     
    （回答两条即可），用D装置检验氨气收集满的方法是
     
    ，为防止氨气逸散通常在集气瓶口放一小团棉花，说明氨气分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言，正确的是（　　）
    A、小倩说“区别在于是否在不停地运动”
    B、小丹说“区别在于化学反应中是否可分”
    C、小鑫说“区别在于是否能够构成物质”
    D、小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生设计了如图所示的四套装置来制取CO2，其中靠改变装置内部气压的方式使反应随时发生或停止的装置为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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