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    12．请根据图A-G的实验装置图回答有关问题：

    （1）请写出标号仪器的名称：②长颈漏斗．
    （2）实验室选用B、D装置制取O2，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）选择发生装置B和收集装置E（选填序号）可用于实验室制取较为干燥的H2，对应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；若将发生装置由B改为F，其优点是可以控制反应的发生也可以控制反应的停止．若将收集装置改用图G所示医用塑料袋，则气体导入端为b（填“a”或“b”）．
    （4）氨气是一种密度比空气小、有刺激性气味的气体．加热条件下，氨气能将氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为：3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2，如下图所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，即可达到实验目的．关于该实验，有下列几种说法：
     
    ①实验中，试管口应略向下倾斜；
    ②反应一段时间后，可看到试管内有红色物质生成；
    ③反应结束时，先撤出导气管，再熄灭酒精灯，以免液体倒流；
    ④该装置没有对尾气进行处理，会污染空气．
    以上说法正确的是C
    A．①②③④B．②③④C．①②④D．只有①②

    分析 长颈漏斗方便加液体药品，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；F装置的优点是：可以控制反应的发生和停止；若将收集装置改用图G所示医用塑料袋，则气体导入端为b，因为氢气的密度比空气小；H装置中可达到实验目的是：实验中，试管口应略向下倾斜；反应一段时间后，可看到试管内有红色物质生成；该装置没有对尾气进行处理，会污染空气．

    解答 解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗
    （2）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；F装置的优点是：可以控制反应的发生，也可以控制反应的停止；若将收集装置改用图G所示医用塑料袋，则气体导入端为b，因为氢气的密度比空气小；故答案为：E；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；可以控制反应的发生；也可以控制反应的停止；b；
    （4）H装置中可达到实验目的是：实验中，试管口应略向下倾斜；反应一段时间后，可看到试管内有红色物质生成；该装置没有对尾气进行处理，会污染空气；故答案为：C；

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．青少年适量补充微量元素铁以预防佝偻病
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    C．为了节约粮食，把霉变大米淘净后继续食用
    D．食用甲醛浸泡的海产品，可提高人体免疫力

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．5.6g铁的样品（只含一种杂质），与足量的稀硫酸反应，产生0.21g氢气，则含有的杂质可能是（　　）
    A．铜B．镁C．铝D．锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    A．易溶物质B．可溶物质C．微溶物质D．难溶物质

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    7．配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是（　　）
    A．用量筒量取水时仰视读数
    B．称量时所用的砝码缺损一角
    C．氯化钠晶体不纯
    D．转移已配好的溶液时，烧杯中有剩余残液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．请根据下列实验装置图（A-G）回答有关问题：

    （1）实验室选用B、D装置制取O2，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）选择发生装置B和收集装置E（选填序号）可用于实验室制取较为干燥的H2，对应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；若将发生装置由B改为F，其优点是可以控制反应的发生和停止．若将收集装置改用图G所示医用塑料袋，则气体导入端为b（填“a”或“b”）．
    （3）氨气是一种密度比空气小、有刺激性气味的气体．加热条件下，氨气能将氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为：3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2，如图H所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，即可达到实验目的：
    ①实验中，试管口应略向下倾斜；
    ②反应一段时间后，可看到试管内有红色物质生成；
    ③反应结束时，先撤出导气管，再熄灭酒精灯，以免液体倒流；
    ④该装置没有对尾气进行处理，会污染空气．
    以上说法正确的是C
    A．①②③④B．②③④C．①②④D．只有①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．调味剂的主要作用是补充、增强或增加食品的味道．食醋是一种能增强食品酸味的调味剂，主要成分为醋酸（CH3COOH），与我们的生活关系密切．根据所学知识回答：
    （1）醋酸属于（填“属于”或“不属于”）有机物．
    （2）食醋能作酸味的调味剂，是因为醋酸在水溶液中能解离出CH3COO-和H+（填离子符号）．某同学想测定白醋的酸碱度，可选用C（填序号）
    A．紫色石蕊试液      B．无色酚酞试液      C．pH试纸
    （3）食醋的酸味能促进人体胃酸的分泌，胃酸的成分是HCl（填化学式）．
    （4）食醋能软化鱼骨和鸡蛋壳，原因是醋酸能与CaCO3（填化学式）反应．
    不小心将食醋滴到小苏打粉末中，产生大量气泡．小苏打的化学式是NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．蜡烛燃烧过程中发生了（　　）
    A．物理变化B．化学变化
    C．既有物理变化，又有化学变化D．什么变化都没有

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件．经查阅资料知：
    白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．

    （1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟．铜片上的红磷和水下白磷不燃烧．
    （2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．
    该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）③④；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是②④．
    （3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理．图甲与图乙所示实验相比，乙（填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求．

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