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20.下列有关溶液的说法中正确的是(  )
A.均一、稳定的液体都是溶液
B.饱和溶液一定比不饱和溶液浓
C.溶液一定是液体
D.餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去

分析 A、在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物属于溶液;B、同一温度下,同种溶质饱和溶液比不饱和溶液浓;C、溶液不一定是液体;D、洗涤剂洗油污属于乳化原理.

解答 解:A、均一稳定的混合物属于溶液,均一、稳定的液体不一定是混合物,例如蒸馏水属于纯净物,故A错;
B、同一温度下,同种溶质饱和溶液比不饱和溶液浓,故B错;
C、溶液不一定是液体,可以是固体或气体,故C错;
D、洗涤剂洗油污属于乳化原理,故D正确.
故选D.

点评 应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物,在不改变条件时,溶液的组成和浓度都不会发生变化,要与悬浊液和乳浊液区分.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.从物质分类的角度分析,KClO3属于(  )
A.混合物B.氧化物C.化合物D.单质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.实验室新购进一批浓硝酸,化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法,开展相关探究,请根据要求回答问题:
(1)打开盛装浓硝酸的试剂瓶,立即观察到瓶口有白雾产生.
据此可知,浓硝酸具有挥发性(填一条物理性质).为
进一步证明浓硝酸具有该性质,兴趣小组设计如下装置(脱脂棉团因喷有稀氢氧化钠与酚酞混合液而呈红色)进行实验,实验过程中将观察到的现象是棉花由红色变为白色,发生反应的化学方程式为HNO3+NaOH═NaNO3+H2O.
(2)将少量浓硝酸置于试管中,采用强光照射或者稍加热,立即观察到溶液上方有红棕色气体产生.据此现象可推知浓硝酸具有不稳定性(填一条化学性质).
(3)通过上述两个实验可知,实验室保存浓硝酸的方法是避光避热,密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.现有失去标签的两瓶无色溶液:氯化钠溶液和稀盐酸.某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别.请回答:
(1)化学方法  在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,按表中方法一(示例)填写.所选试剂须属于不同物质类别(单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等).
所选试剂判别方法
方法一取少量样品分别与锌反应,有气体产生的是稀盐酸,没有的是氯化钠溶液.
方法二
方法三
(2)物理方法  同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开了.请你猜测一下他的做法:
操作方法:用玻璃棒分别蘸取两种溶液,在酒精灯上灼烧
判断方法:有固体出现的是氯化钠溶液,没有的是稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.现有一包已初步提纯的粗盐,经测定仍含有少量的氯化钙,某同学按下列步骤进行探究,以确定粗盐中氯化钠的质量分数.
①称取10g粗盐样品,加水溶解,制成粗盐溶液;
②向溶液中加入过量的某试剂,过滤;
③将沉淀洗涤后小心烘干,得到纯净固体A;
④对滤液进行“某一操作”后,移入蒸发皿蒸发,得到纯净的固体B;
⑤称量实验中得到的某种固体.
请回答:
(1)该同学在步骤②中加入过量的试剂是Na2CO3(填化学式)其目的是除去杂质CaCl2.步骤④进行的“某一操作”是滤液中逐滴加入稀盐酸,到不再产生气体为止,目的是除去过量的碳酸钠.
(2)在①②④步中都用到同一仪器玻璃棒(填名称);它在①和④中的操作方法相同,但作用不同,在①中的作用为,在④中的作用为防止受热不匀液滴溅出.
(3)在实验第⑤步中称量的固体是A(填A或B),理由是蒸发所得到的氯化钠,是原有氯化钠与碳酸钠和杂质氯化钙反应及盐酸反应所得到的氯化钠的总和.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水,配制500g 质量分数为20%的稀硫酸.需要用多少mL的量筒量取多少mL的浓硫酸?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.元素周期律和周期表是学习化学的重要工具.如表是元素周期表的部分信息:

(1)硫原子结构示意图为,在化学反应中易得到电子(选填“得到”或“失去”),形成S2-(填 粒子符号).
(2)地壳中含量最多的非元素和金属元素组成的化合物是Al2O3(填 化学式).
(3)9号元素与17号元素化学性质相似的原因是两元素原子的最外层电子数相等.
(4)镁元素和铝元素都位于第三周期,下列有关说法正确的是c(选填 序号).
a.镁和铝都属于非金属元素                  b.镁原子和铝原子核电荷数相同
c.镁原子和铝原子电子层数相同              d.镁原子和铝原子最外层电子数相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.将少量白砂糖加热,白糖会慢慢融化为液体,这时白糖发生了物理变化;若继续加热,白糖会逐渐变黑,并闻到有一股焦糊味,这时白糖发生的变化属于化学变化,理由是有新物质生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某校化学兴趣小组将一根光亮的细铁丝均分为二份,绕成相同的形状用如图所示装置对铁生锈的条件进行了探究.

请回答:
(1)A中反应的化学方程式为是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B中生石灰的作用是除去氧气中的水蒸气.
(2)4分钟后观察:C处铁丝依然光亮,D处铁丝表面灰暗,E中铁丝依然光亮.说明铁生锈主要与氧气、水有关.
(3)D、E处实验现象对比说明:决定铁生锈快慢的一个重要因素是氧气的浓度.

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