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    【题目】发现元素周期律,使化学学习和化学研究有规律可循,这位科学家是

    A．汤姆生 B．门捷列夫 C．阿伏加德罗 D．道尔顿

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：发现元素周期律,使化学学习和化学研究有规律可循的科学家是门捷列夫。故选B。

    练习册系列答案
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    【题目】下列有关催化剂的说法中错误的是

    A.催化剂就是二氧化锰

    B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度

    C.在化学反应前后催化剂的质量没变

    D.在化学反应前后催化剂的化学性质没变

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    【题目】水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”。下列关于它们的说法中正确的是

    A．都含有氢气 B．都含有氢元素

    C．都含有氢分子 D．都含有2个氢原子

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    【题目】常温下甲酸（HCOOH）是一种无色、有刺激性气味的液体，与浓硫酸混合加热的反应为：HCOOHCO↑+H2O。实验室可利用下图装置制取CO并还原CuO。下列说法不正确的是

    A.甲酸生成CO的反应属于分解反应

    B.实验中应先加热CuO，后通入CO气体

    C.硬质玻璃管中的实验现象是黑色固体变为红色固体

    D.硬质玻璃管和其中固体的总质量反应后减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是

    A．室内起火时打开门窗通风

    B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

    C．只有含碳元素的物质才能燃烧

    D．只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。查阅资料得知：CuO+H2SO4CuSO4+H2O。某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验。

    （1）先对实验做了如下设想和分析。取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列出所有情况)。请完成下表。

    烧杯中可能出现的现象

    结 论

    ①有黑色不溶物，无气泡逸出，溶液不变色

    只含C

    ②_____________________

    含C、CuO

    ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色

    含________

    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物。

    （3）为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验。

    实验1：将此粉末敞口在空气中充分灼烧，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。烧杯中 (填“有”或“无”)不溶物，溶液呈 颜色。

    实验2：将此粉末隔绝空气加热，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，静置。烧杯中出现不溶物，则该不溶物中一定含有 ，可能含有 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】长途运输鱼苗时，为了防止鱼苗缺氧，常在水中加入物质X，发生反应的化学方程式为：2X+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑，其中X的化学式为

    A．CaO B．CaO2 C．CaCO3 D．CaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组的同学在老师的指导下，设计如下装置验证碳酸钙的性质的同时，探究氧化钙与二氧化碳在加热的条件下是否也能发生反应生成碳酸钙。

    ①C中的现象是 。装置 B的作用是 。

    ②实验后小组同学对E中固体的成分进行探究。

    【猜想与假设】

    E中的固体可能为①氧化钙；②氧化钙与碳酸钙； ③碳酸钙

    【进行实验】

    甲同学取一定量的E中固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物，甲同学认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想③成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想③成立，其理由是 。他又重新进行实验，证明了猜想②成立，他的实验操作及现象为 。

    ③如果A中碳酸钙的质量为200克，则完全分解产生二氧化碳的物质的量是多少？（写出计算过程）

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    【题目】2014年3月27日，《人民日报》报导：我国海洋环境状况总体较好，但近岸局部海域污染严重，环境灾害多发。造成海域污染主要原因有： ，防止水污染的措施有 。（各答一点即可）

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