【题目】农业生产中,常需要用质量分数为l6%的氯化钠溶液来选种。下列操作不可能配成所需溶液的是
A.一定量氯化钠固体溶于适量水中
B.一定量24%的氯化钠溶液加适量水稀释
C.15%的氯化钠溶液与l3%的氯化钠溶液按一定比例混合
D.18%的氯化钠溶液与l0%的氯化钠溶液按一定比例混合
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。
根据所学知识回答:
(1)图①为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为 ,常温下碳的化学性质 (填“活泼”或“不活泼”)。
(2)图②、③、④对应三种碳单质:图②单质的名称是 ,图③单质的用途是 ,图④单质的化学式是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列各粒子结构示意图,判断
(1)属于原子的是__________
(2)属于阳离子的是___________
(3)属于阴离子的是____________
(4)达到稳定结构的是__________
(5)写出A代表的元素符号___________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:
(1)标号为①的仪器的名称是 ,盛放红磷的仪器的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气的化学方程式是: ,他应选择上述装置中的______和 (填字母)进行组装。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,应该选择的发生装置是 (填字母)。
(4)用C装置收集氧气后,验满的方法是 。
(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示。该实验进行时的主要现象为:
下列有关此实验的说法正确的是 (填字母)
A.实验中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C.选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年8月12日,天津港发生重大爆炸事故,报道指出其涉及过氧化物等特殊化学货物,这种化学品燃烧产生的火焰不能用水直接扑灭。
已知过氧化钠(Na2O2)能与水和二氧化碳反应,均产生氧气。过氧化钠与水反应产生苛性钠和氧气,写出反应的方程式 。
过氧化钠着火可用下列哪种物质灭火
A.干粉灭火器 B.水基型灭火器 C.沙土
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.图2所示实验既说明CO2密度比空气大,又说明CO2不能燃烧也不支持燃烧
C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用适当的化学符号填空
①五个氮原子______ ②2个镁离子________ ③氯化铵_______ ④3个氢分子_____
(2)水是“生命之源”,根据你对水的认识,请回答:
①电解水过程中负极产生10mL气体,则正极产生 mL气体.
②小玉夏游回来,带回一瓶山泉水,加入肥皂水,产生大量泡沫,则该山泉水属于 (填“硬水”或“软水”).生活中常用 方法降低水的硬度.
③漂白粉可用于自来水的杀菌、消毒,它的有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+ X + H2O= CaCO3↓+ 2 HClO,则x的化学式为 ,HClO中Cl的化合价为__________
(3)金属材料在工农业生产、日常生活中有着广泛应用.
①铁和铝都可以制作炊具,主要利用了它们的 性.
②铝制品具有耐腐蚀性的原因是 (用方程式表示)
③21世纪的能源金属﹣锂(Li)金属锂,被誉“21世纪的能源金属”,当前手机中广泛使用的电池,主要是高能锂电池.请回答下列问题:
A.锂原子的原子结构示意图如图所示;锂原子在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子变成离子,其离子符号为 .
B.研究表明,锂的金属活动性比较活泼,能与稀硫酸反应.写出金属锂与稀硫酸反应的化学方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是
A.地球上水的总量多,淡水少
B.我国水资源总量多,人均水量少
C.“南水北调”工程说明南方水的储量多,北方水的储量少
D.生活中接触的纯净水多,水溶液少
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com