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    请分别选择合适的试剂或方法，除去下列物质中少量的杂志（括号内的物质为杂质），用化学方程式来表示：
    （1）NaNO3（Na2CO3）
     
    ；
    （2）Cu（CuO）
     
    ．
    考点：物质除杂或净化的探究,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
    分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    解答：解：（1）要除去NaNO3溶液中的Na2CO3，实质就是除去碳酸根离子，可利用碳酸钠溶液与适量的稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HNO3═2NaNO3+H2O+CO2↑．
    （2）CuO与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，然后过滤即可，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，反应的化学方程式为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    故答案为：（1）Na2CO3+2HNO3═2NaNO3+H2O+CO2↑；（2）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是常见的气体发生装置和收集装置．

    （1）写出①～⑤所指仪器的名称：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用
     
    （填代号），但是要在
     
    放一团蓬松的棉花，作用是防止
     
    ．
    （3）可以用C装置收集的氧气，原因是
     
    ；还可用
     
    装置收集的氧气，原因是
     
    ．
    （4）利用双氧水、二氧化锰制取氧气可选用上述
     
    装置，发生反应的文字表达式为（写上化学符号）：
     
    ，该反应为
     
    反应．二氧化锰在该反应中起
     
    作用．
    （4）利用两套装置制备气体时，装置Ⅱ与装置Ⅰ相比，其优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年3月22日是第二十一界“世界水日”．今年的主题是“水合作”．水与人类的生活和生产密切相关，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容．
    项目标准
    感官指标无异味、异臭等
    化学指标pH 6.5～8.5，铜＜1.0mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游离氯≥0.3mg?L-1等
    （1）感官指标表现的是自来水的
     
     性质（填“物理”或“化学”）
    （2）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中错误的是
     

    A 生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
    B 工业废水经过处理达标后再排放     C 水体污染会危害人体健康
    D 大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
    （3）图1是活性炭净水器示意图．对于水中的不溶性杂质，活性炭起
     
    作用；对于水中的可溶性杂质，活性炭起
     
     作用
    （4）区分硬水和软水常用的物质是
     
    ，生活中通过
     
     的方法可以降低水的硬度．
    （5）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
     
     （填序号）
    A 氢气在氧气中燃烧生成水     B 水的蒸发      C 水的电解     D 水的净化
    （6）水通电分解生成最理想的能源--氢气，反应的化学方程式为
     

    （7）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
     

    （8）CIO2 是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取CIO2的新方法，其反应的微观过程示意图（图2）
    根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式
     

    （9）从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由
     
     的运动引起的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示四种不同类别的物质均含有铜元素，根据如图所示的转化关系回答问题
    （1）写出X的名称（或化学式）
     

    （2）写出其中一个转化的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图装置及药品进行实验．
    （1）装置A中发生反应的化学方式为
     
    ．在装置
     
    中观察到不断有气泡产生．
    （2）洗气瓶B中浓硫酸的作用为
     
    ．
    （3）装置C中实现现象是
     
    ，在该反应中氧化铜做
     
    剂．装置C中的固体质量在反应前后
     
    （填减少或增加）．
    （4）若先点燃酒精灯，再进行装置A中的化学反应，装置C在加热过程中会有危险，原因是（要化学方程式表示）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
    （1）甲、乙、丙三种物质的溶解度，受温度影响较小的是
     
    ．
    （2）t2℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是
     
    ．
    （3）t1℃时，在100g水中加入50g甲物质，充分溶解后所得溶液的质量是
     
    g．
    （4）将t1℃时，50克甲的饱和溶液升温到t2℃时，溶质的质量分数
     
    （填“变大”或“不变”或“变小”）．
    （5）将t3℃时，甲、乙、丙的饱和溶液降温到t2℃时，三种溶质质量分数
    的关系是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    大气中二氧化碳的含量增多，会产生温室效应，导致全球变暖．
    （1）为了防止大气中二氧化碳的含量继续增加，可采取的措施是
     

    （2）科学研究表明，还可通过下列反应将工业尾气中的CO2，转化为一种重要的化学原料X．C02+4H2→X+2H20，则X的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学符号
    （1）银元素
     
       （2）2个氮原子
     
      （3）3个亚铁离子
     

    （4）3个水分子
     
    （5）标出氯化镁中镁元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    香料化学家已经开发出多种酯类人工香料，如丁酸甲酯（化学式为C5H10O2）具有苹果香味．下列有关丁酸甲酯的说法正确的是（　　）
    A、丁酸甲酯是氧化物
    B、丁酸甲酯是由5个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成的
    C、丁酸甲酯中氧元素的质量分数约为58.82%
    D、丁酸甲酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为30：5：16

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