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4.下列离子能在pH=1的水溶液中大量共存的是(  )
A.SO42-、NO3-、K+、OH-B.Cl-、SO42-、Na+、Ba2+
C.Cl-、NO3-、K+、Mg2+D.Ca2+、Cl-、CO32-、K+

分析 pH为1的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+.根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能大量共存;进行分析判断.

解答 解:pH为1的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+
A、氢离子和氢氧根离子结合生成水,故选项错误.
B、SO42-、Ba2+离子结合生成硫酸钡沉淀,故选项错误.
C、四者之间不反应,能在酸性溶液中共存,故选项正确.
D、氢离子和碳酸根离子结合生成水和二氧化碳,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一定量铁粉,反应停止后过滤,滤液仍为蓝色.有关判断正确的是(  )
A.滤渣中一定有银和铁,可能有铜
B.滤渣中一定有银,一定没有铜和铁
C.滤液中一定有硝酸镁、硝酸亚铁、硝酸铜、硝酸银
D.滤液中一定有硝酸镁、硝酸亚铁、硝酸铜、可能有硝酸银

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.制作“叶脉书签”时需要用到10%的氢氧化钠溶液200g,有以下配制方法:
(1)取20g氢氧化钠固体和180mL水混合溶解;
(2)取20%的氢氧化钠溶液100g加水进行稀释.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.回答下列问题:
(1)t3℃时,甲物质的溶解度为80g;
(2)t2℃时,向30g丙物质中加入50g水,充分溶解后,所得溶液质量为75g;
(3)t4℃时,配制等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液,所需溶剂质量最多的为丙;
(4)将t4℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为乙、丙、甲.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.在Cu(NO32和AgNO3的溶液中加入锌粉至恰好完全反应,溶液质量变化的趋势是先减小后增大,写出反应过程中的化学方程式Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag(写出一个即可).反应完全后溶液中存在的阳离子是Zn2+

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.A、B、C、D是初中化学常见的物质,各物质之间的相互转化的关系如图所示(部分反应物、生成物及条件略去).已知:四种物质均含有铜元素,且铜在化合物中均为+2价;A为单质,C溶液呈蓝色;D为不溶于水的蓝色固体.
(1)B需要和酸类(填“酸类”“碱类”或“盐类”)发生反应才能转化成C.
(2)请写出符合D→C反应的化学方程式Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.
(3)该转化图中,包含的基本反应类型有4种.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.在研究人体呼吸作用的课堂上,老师通过实验,让学生比较呼出的气体与吸入的空气中氧气和二氧化碳含量的变化情况.步骤如下表:
检验物质检验方法实验现象实验结果
吸入的空气呼出的气体
氧气将燃着的小木条伸入集气瓶短时间内继续燃烧立即熄灭
二氧化碳将气体通入等量的①一段时间后变浑浊
(1)检验二氧化碳的物质①是澄清的石灰水.
(2)现象②是石灰水立即变浑浊.
(3)分析现象得出:结果③是呼出的气体中氧气的含量比吸入的空气中少(多/少);结果④是呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中多(多/少).
(4)根据以上分析,可以得出人体的生命活动消耗了氧气,释放了二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.目前世界上最精确的钟是以锶做钟摆的钟,锶的原子结构示意图及元素周期表中某些信息如图所示,下列说法正确的是(  )
A.x的值为8B.锶属于非金属元素
C.锶的相对原子质量为87.62gD.锶原子在化学反应中易失去电子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学与我们的生活息息相关.
(1)下列调味品中,可用于蒸馒头、蛋糕发泡的是B(填字母序号,下同);4种调味品的主要成分中属于有机物的是AC.
A.食醋       B.食用小苏打      C.菜子油      D.食盐
(2)厨房中的铁锅清洗后一般要擦干放置,可以减少水对铁锈蚀的影响.
(3)蛋糕是一种美味又营养的食品,其制作原料主要有:鸡蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄榄油等,其中富含糖类的是面粉、白砂糖
(4)青少年缺钙元素会患佝偻病和发育不良,人体缺碘元素会引起甲状腺肿大,但过量也会引起甲状腺肿大.
(5)某服装标签上写着“涤纶10%、棉90%”,其中属于合成纤维的是涤纶.

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