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10.水与我们的生活息息相关.请你运用所学的化学知识分析以下问题.
(1)除去水中难溶性的固体物质可用过滤的方法.
(2)要降低水的硬度,实验室常用的方法是蒸馏.

分析 (1)过滤可以把不溶于水的物质除去;
(2)实验室常用蒸馏的方法来降低水的硬度.

解答 解:(1)用过滤的方法可以除去水中难溶性的固体物质.故填:过滤.
(2)实验室常用蒸馏的方法来降低水的硬度.蒸馏是通过加热,汽化而将物质分离提取的一种方法.
故答案为:(1)过滤;
(2)蒸馏.

点评 本题主要考查净化水的方法,难度不大,属于基础知识的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.请用化学用语填写下列内容
(1)①碳元素C
②2个一氧化碳分子2CO
③碳酸根离子CO32-
④二氧化碳中碳元素的化合价$\stackrel{+4}{C}$O2
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.要将50g质量分数为40%的氢氧化钠溶液稀释成为10%的氢氧化钠溶液,需加水的质量为(  )
A.100gB.150gC.200gD.250g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.科学探究中常用到推理的方法,根据下列事实推出的结论正确的是(  )
A.某气体不能使带火星的木条复燃--该气体一定不含氧气
B.分子可以构成物质--物质一定是由分子构成的
C.混合物由多种物质组成--混合物中一定含有多种元素
D.中和反应有盐和水生成--有盐和水生成的反应不一定是中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.在我们的生活中,经常用到防腐剂、除湿剂、防锈剂等试剂.请根据题意填空:
(1)铁粉:能做“双除剂”(既能除氧气又能除湿)的原因是铁粉能与氧气和水共同作用生成铁锈.
(2)生石灰:能做干燥剂的原因是(写化学方程式)CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列化学变化前后溶液质量增加的是(  )
A.铁和硫酸铜溶液反应B.氧化铁和稀盐酸
C.碳酸钠溶液和稀盐酸D.氢氧化钠溶液与稀硫酸的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列是分析氢氧化钠溶液变质问题的相关实验,其中合理的是(  )
序号实验目的实验过程
除去变质杂质取溶液,滴加石灰水至恰好完全反应,过滤
确定变质后成分取少量溶液,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液
证明已经变质取少量溶液,滴加盐酸,将生成的气体通入澄清的石灰水
测定变质后的纯度取一定量溶液,加入盐酸,用氢氧化钠固体吸收气体,称量
A.②③B.①③C.②④D.①④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.煤、石油和天然气等化石燃料是目前人类使用的最主要燃料,也是重要的化工原料.
(1)石油中主要含有C、H(填写元素符号)两种元素;天然气的主要成分是CH4(填写化学式).
(2)工业上,煤炭燃烧前进行粉碎的目的是增大煤与空气(或氧气)的接触面积.
(3)煤隔绝空气加强热得到的焦炭是冶铁的重要原料.为了测定某赤铁矿中氧化铁的质量分数,化学兴趣小组的同学设计了两种实验方案(假设该赤铁矿中的杂质既不溶于水,也不与水发生反应).
方案I:取8.00g赤铁矿粉,加入足量稀硫酸,完全反应后过滤,得到1.60g滤渣.则赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为80%.
方案Ⅱ:如图所示,取8.00g赤铁矿粉与过量的焦炭粉混合后加强热,充分反应.测得氢氧化钠溶液反应前后质量增加了1.32g.如果产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收,根据所学反应3C+2Fe2O3$\underline{\underline{△}}$4Fe+3CO2↑计算,赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为40%.
【实验反思】方案Ⅱ中硬质玻璃管内原有的空气对实验结果有影响,这会导致测出的氧化铁的质量分数偏大(填“偏大”“偏小”或“不变”).
【实验分析】方案I测出的氧化铁的质量分数明显大于方案Ⅱ测出的结果,可能的原因是生成的二氧化碳不能全部被氢氧化钠溶液吸收(写出一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.若要配制200g溶质质量分数7%的盐酸,需要溶质质量分数35%的浓盐酸40g,需要加入水的体积160mL.量取浓盐酸和水需要的仪器有量筒(填仪器的名称,下同)和胶头滴管.

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同步练习册答案