【题目】化学改变了世界,依靠化学人类才能更好地解决诸多问题。下列问题中与化学科学无关的是
A.能源危机B.环境污染C.计算机编程D.疑难疾病救治
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案与实验结论相对应的是( )
选项 | A | B | C | D |
方案 | ||||
结论 | 说明液态水与气态水可以相互转化 | 说明白烟的成分与蜡烛成分相同 | 说明氨分子在不断地运动,而酚酞分子不运动 | 反应前锥形瓶内红磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是( )
A.最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体原子
B.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C.元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D.在物质发生化学变化时,原子的种类不变,元素的种类也不会改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象的描述正确的是( )
A.灼烧羊毛,有烧纸的气味产生
B.向淀粉溶液中滴加碘水,溶液变为蓝色
C.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体
D.铁锈在稀盐酸里浸泡一会儿,铁锈消失,溶液时间稍长,溶液变为浅绿色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列表述正确的是( )
A.3 个硫酸根离子:3SO-2
B.人们常说“高空缺氧”中的氧是指氧元素
C.“Mg”既能表示镁元素还能表示镁这种物质
D.氢氧化钠的化学式为Na(OH)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过一段时间的化学学习,我们初步了解了实验室制取气体的知识。请结合图示回答问题:
(1)写出指定仪器的名称: ①;
(2)写出用高锰酸钾固体制取氧气的符号表达式;该反应属于(填基本反应类型)反应;如果利用该反应制取较干燥的氧气,收集装置应选(填序号);该装置中试管口略向下倾斜的原因是 。上图中G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将G装置内装满水来收集氧气,则气体应从(填“b”或“c”)进入G中;
(3)实验室用装置B 制取氧气,写出该反应的符号表达式 , 如选用装置C代替装置B来制取氧气,你认为具有的优点是。
(4)在用KClO3加热制O2的过程中,发现产生O2的反应速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是。
(5)某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究。
①利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置,该装置导管的连接顺序是(填导管接口编号)接C。
②A瓶中原有的空气对氧气体积测定(填“有”或“没有”)影响? 右图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积。为了较准确的测量氧气体积,在读取量气管中液面读数时,如量气管中液面低于水准管,应将水准管(填“上移”,“下移”“不动”),直到两边液面相平。
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