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    6．下列有关空气中成分和性质的叙述正确的是（　　）
    A．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体
    B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁
    C．空气中的氮气化学性质不活泼，常用作保护气
    D．氢气是最清洁的能源之一，需要提高工艺水平，直接从空气中分离获得

    分析 由题目的信息可知：氧气能和大多数金属、有机物反应，都需要一定的条件，所以氧气是一种很不稳定的气体是错误的；铁在氧气中燃烧生成氧化铁是错误的，因为铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁；空气中的氮气化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、做保护气、液态氮可以做制冷剂；氢气是最清洁的能源之一，需要提高工艺水平，直接从空气中分离获得是错误的，因为空气中没有氢气；

    解答 解：A、氧气能和大多数金属、有机物反应，都需要一定的条件，所以氧气是一种很不稳定的气体是错误的；故选项错误；
    B、铁在氧气中燃烧生成氧化铁是错误的，因为铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁；故选项错误；
    C、空气中的氮气化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、做保护气、液态氮可以做制冷剂；故选项正确；
    D、氢气是最清洁的能源之一，需要提高工艺水平，直接从空气中分离获得是错误的，因为空气中没有氢气，故选项错误；
    故选C

    点评 本考点考查了空气中各种气体的性质和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．化学是在分子、原子层次上研究物质的变化，故化学学习中我们应该建立起宏观与微观的联系．根据如图所示的微观示意图回答下列问题．

    （1）如图所示的三幅图中表示纯净物的是c（填序号）．（2）若用如图表示氢气燃烧的微观变化过程，反应前后三幅图的正确顺序应是bac，该反应的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．，该反应的基本反应类型属于化合反应．
    （3）氢气是最清洁的能源，为了使氢气充分燃烧提高燃料的利用率，在反应物中应增加的微粒是A（填序号）．
    A． B． C．
    （4）若将如图所示的微观示意图顺序进行调整，还可以表示的化学反应的方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．A和B点燃条件下反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如图所示．下列说法不正确的是（　　）
    A．一个A分子中含有4个原子B．该反应的基本类型为置换反应
    C．4种物质中，属于化合物的是A和DD．该反应不符合质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量．实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中，不正确的是（　　）
    A．实验时红磷一定过量
    B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
    C．红磷熄灭后等到冷却后打开弹簧夹
    D．最终进入瓶中水的体积约为原集气瓶容积的21%

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．我校化学兴趣小组在探究金属与盐溶液反应时，发现金属钠放在硫酸铜溶液中有气泡和沉淀产生，为了探究生成的气体和固体沉淀的成分与沉淀的原因，进行如下实验：
    【提出问题】产生的气体是什么？
    【猜想与假设】（1）二氧化硫；（2）二氧化碳；（3）氢气．你认为不合理的猜想是（2）二氧化碳，
    【查阅资料】①二氧化硫与二氧化碳化学性质相似，都能与澄清石灰水反应生成白色沉淀．②钠是一种非常活泼的金属，能与冷水剧烈反应，化学方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．
    【方案设计】依据上述猜想设计了如下实验方案：
    （1）甲同学验证生成的气体是否为二氧化硫，将生成的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清石灰水未浑浊，确定生成的气体不是二氧化硫．
    （2）乙同学利用如图所示装置验证生成的气体是氢气．实验过程中可发现到玻璃管中的现象是黑色氧化铜变成红色，化学方程式为H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
    【得出结论】猜想（3）正确．
    【拓展延伸】钠和硫酸铜溶液反应生成的沉淀是什么？
    【分析讨论】认为钠可能会与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀．
    （3）丙同学认为：除了上述反应，可能钠直接与硫酸铜反应生成红色的单质铜，只是蓝色的氢氧化铜沉淀掩盖了红色的铜．请你设计实验证明该蓝色沉淀中不含单质铜．
    实验步骤实验现象实验结论


    该蓝色沉淀中不含不含单质铜
    （4）有上述探究，同学们认为硫酸铜溶液可能显酸性（填“酸性”、“中性”或“碱性”），可以选择紫色石蕊试液（填试剂的名称）来验证．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．多彩的化学物质世界
    Ⅰ、碳的世界丰富多彩．
    （1）金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质（如图1）

    关于它们的下列说法中，不正确的是AC（填字母序号）．
    A．属于同一种物质    B．化学性质相同
    C．物理性质相同      D．原子排列方式不同
    （2）2010年诺贝尔物理学奖用于表彰首次剥离出单层石墨的科学家．单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料（如图2）．下列关于石墨烯的叙述中，正确的是BC（填字母序号）．
    A．石墨烯属于有机物            B．石墨烯的硬度大于金刚石
    C．石墨烯能导电                D．石墨烯中碳的化合价为+3
    Ⅱ、碳的化合物是化学世界中最庞大的家族
    （1）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分是CH4（写化学式）．
    （2）碳化钙（CaC2）俗称电石，遇水剧烈反应生成乙炔（C2H2）气和一种碱，反应的化学方程式为CaC2+2H2O═C2H2↑+Ca（OH）2．
    （3）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2、“释放”CO2，实现碳循环（如图3）．
    ①使空气中CO2含量减少的原因是CO2+CaO=CaCO3（用化学方程式表示）．
    ②上述设想的优点有AB（填字母序号）．
    A．原料可循环利用    B．有效利用太阳能      C．可全天候使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列化学实验方案设计正确的是（　　）
    A．用排水法收集氧气，验证石蜡在氧气中燃烧的产物
    B．向NaOH固体中加入稀HCl，验证中和反应放热
    C．证明CO2与NaOH溶液反应，只要向反应后的溶液中滴加酚酞试液
    D．用FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液可以证明铁、铜、银三种金属的活泼性大小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列物质由分子构成的化合物是（　　）
    A．氯化钠B．水银C．干冰D．晶体硅

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．善于归纳知识，有利于培养素质．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（　　）
    A、化学与安全知识B、化学与生活
    ①点燃CO等可燃性气体--先检验纯度
    ②重金属中毒--喝鲜牛奶、豆浆解毒
    ③使用燃煤炉子取暖--注意室内通风    		①除去餐具油污--用清洁剂乳化
    ②人体缺乏维生素A--引导起夜盲症
    ③鉴别羊毛和合成纤维--点燃后闻气味
    C、化学实验数据记录D、化学中常见的“三”
    ①10ml量筒量取7.2ml水
    ②用pH计测得苹果汁的pH为3.2
    ③用托盘天平称取5.6g铁粉    		①铁、氧气、温度--铁生锈的三个条件
    ②塑料、合成纤维、合金--三种合成材料
    ③分子、原子、离子--构成物质的三种粒子
    A．AB．BC．CD．D

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