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    颗粒达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性，俗称“纳米铁”．实验室制备的方法是以高纯氮气作保护气，在高温条件下用H2和FeCl2发生置换反应，生成“纳米铁”．请回答以下问题．
    （1）写出生成“纳米铁”的化学方程式：
     
    ．
    （2）反应中需要保护气的原因是
     
    ．
    （3）现有甲、乙、丙三种金属，分别与空气和氧气反应，现象如下表所示：
     甲乙丙
    空气剧烈燃烧变黑变黑
    氧气更剧烈燃烧变黑剧烈燃烧
    根据以上信息，金属的活动性由强到弱排列正确的是
     
    ．
    A．甲＞丙＞乙    B．甲＞乙＞丙   C．乙＞丙＞甲   D．丙＞乙＞甲．
    考点：金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；
    （2）铁在热的时候活动性很强，故应使用保护气；
    （3）利用题干提供的关于判断金属活动性强弱时可利用不同金属与另一物质反应的速度或剧烈程度来确定的信息，可知与同一物质反应时现象越剧烈其活动性越强，以此分析并解决问题即可．
    解答：解：（1）高温条件下，用H2与FeCl2反应，可生成“纳米铁”和一种气体，该气体是盐酸的溶质，盐酸中的溶质是氯化氢，反应的化学方程式为：H2+FeCl2
     高温 
    .
     
    Fe+2HCl；故填：H2+FeCl2
     高温 
    .
     
    Fe+2HCl；
    （2）铁在热的时候活动性很强，故应使用保护气防止它在和其他物质发生反应．故填：防止铁在高温下与氧气反应；
    （3）根据信息可知与同一物质反应时现象越剧烈其活动性越强，由甲、乙、丙三者与空气的反应可以知道甲与空气反应最剧烈，其活动性最强，由甲、乙、丙三者与氧气反应的现象丙剧烈燃烧乙仍然是变黑，丙的反应比乙更剧烈一些，所以丙的活动性比乙强，综合结论可知三者的活动性由强到弱的顺序是：甲、丙、乙．
    故选A．
    点评：此题是一道信息给予题，解题的关键是利用题干中关于金属活动性顺序判断的依据，结合表中反应的现象分析判断即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    浓硫酸不可以干燥下列哪种气体（　　）
    A、氧气B、氨气
    C、二氧化碳D、氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列属于物理变化的是（　　）
    A、冰雪融化B、金属锈蚀
    C、高炉炼钢D、煤气燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    明星化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．
    【集体讨论】
    （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）
     
    ．
    A、蜡烛         B、红磷         C、硫粉            D、光亮的铁丝
    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证
     
    ．
    （2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）
     
    ．为了确保实验的成功，在装药品之前应该
     
    ．
    【分组实验】
    在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】
    实验结束后，整理数据见下表．（注：集气瓶容积为100mL）
    组    别123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
     
    ．通过实验还可推断集气瓶中剩余气体的性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    试依据核电荷数为l～18的元素原子结构示意图，回答下列问题：

    如图中硫元素的核电荷数Z=
     
    ，氯元素的最外层电子数Y=
     
    （填数值），则与氯元素化学性质相似的元素是
     
    ．决定元素种类的是
     
    （填下面的序号）
    A．原子核内的质子数   B．最外层电子数   C．相对原子质量   D．原子核内的中子数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合如图所示实验装置回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称．a
     
    ；b
     
    ．
    （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
     
    ，根据该变化的反应物的状态和反应条件，发生装置可选择图中
     
    （填标号，下同），收集装置选择
     
    ，选择该收集装置的原因是
     
    ．用高锰酸钾制取氧气时，试管口要棉花，原因是
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．检验二氧化碳用
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ，
    （4）用紫色石蕊试液制成的小花喷上水后，放入装满二氧化碳的集气瓶中，紫色小花变为
     
    色，发生反应的化学方程式为
     
    ，该反应属于
     
    反应．
    （5）实验室可以用锌粒（固体）与稀硫酸（液体）制取氢气，则，可以选择的发生装置为
     
    ，收集装置为
     
    ．使用氢气时要特别注意安全，点燃氢气前要
     
    ．
    （6）通过化学课程的学习，我们知道，科学探究是按照①观察与问题②假设与预测③实验与事实④解释与结论⑤反思与评价⑥表达与交流的步骤进行的，在这些环节中，
     
    （填序号）是中心环节．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）以氯化钠和水为反应物，经过电解制得氯气、氢气、氢氧化钠三种物质，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）氯气溶于水可生成次氯酸（HClO）和氯化氢，其化学方程式为
     
    ．
    （3）次氯酸（HClO）不稳定，见光易分解生成氯化氢，并放出氧气．写出该反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下说法正确的是（　　）
    A、氧气的化学性质比较活泼，具有还原性
    B、在空气中不能燃烧的物质在氧气中一定也不能燃烧
    C、氧化反应一定是化合反应
    D、物质与氧气的反应一定是氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    厨房的两个调料瓶中分别盛有精盐（NaCl）、碱面（Na2CO3）两种固体，请你利用所学的知识列出二种不同的方法将它们区别开，简要写出操作步骤、现象和结论．
    方法一：
     

    方法二：
     
    ．

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