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    1．实验室制取气体所需装置如图所示．

    （1）实验仪器a、b的名称是a长颈漏斗、b集气瓶．
    （2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是B（填序号），实验前必须要做的步骤是：检查装置的气密性．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．它属于基本反应类型中的分解反应．将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是防止水倒吸造成试管炸裂．
    （4）氧气检验的方法是：将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．
    （5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是A（填字母，下同），收集装置是E，在实验室中不能用排水法收集？（填能或不能）

    分析 （1）根据常见仪器的名称、用途和使用方法进行分析；
    （2）根据反应物的状态选择发生装置即可；
    （3）根据高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气写出文字表达式；反应特征确定反应类型即可；根据用高锰酸钾制取氧气时的注意事项进行分析；
    （4）根据氧气能支持燃烧确定检验氧气的方法即可；
    （5）根据题意，加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，进行分析解答．

    解答 解：（1）a是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品；b是集气瓶，常用来收集气体．
    故填：长颈漏斗；集气瓶．
    （2）过氧化氢溶液属于液体，二氧化锰属于固体，所以发生装置是固液不加热型，选择没有酒精灯的B装置；实验前必须要做的步骤是检查装置的气密性．
    故填：B；检查装置的气密性．（3）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，其反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，是为了防止水倒吸造成试管炸裂；
    故填：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解；防止水倒吸造成试管炸裂．
    （4）由于氧气能支持燃烧，故检验氧气的方法可将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．
    故填：将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．
    （5）加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气；由于是加热固体制取气体，故发生装置可选A；氨气易溶于水，所以不能用排水法收集，相同条件下，密度比空气小，所以可以用向下排空气法收集；故填：A； E；不能．

    点评 本题主要考查了实验室制取气体装置选取方法的应用，及实验室制取气体注意事项和反应原理，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．现有四种化学符号：A、2P；B、SO42-；C、Na2$\stackrel{+6}{S}$O4；D、2Fe2+．其中：（填字母）
    ?①表示离子个数的是D；?②表示离子所带的电荷数的是B；
    ?③表示原子个数的是A；④表示元素的化合价的是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．铝在氧气中燃烧后生成了三氧化二铝，写出反应的化学方程式，并求出各物质之间的质量比是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．小娟同学学习化学后知道，镁在空气中燃烧后会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃氧化镁时，却发现在生成的白色固体中还夹夹着少量的淡黄色固体．
    【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
    【查阅资料】小娟查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

    物质
    MgO
    MgCl2
    Mg3N2
    Mg（NO3）2
    MgCO3
    Mg（OH）2
             颜色        白色
    白色
    淡黄色
    白色
    白色
    白色
    其他同学认为不必要查阅氯化镁的颜色，理由是：
    空气的成分中不含氯元素．
    【提出猜想】分析资料，小娟认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气反应生成的．
    【实验探究】小娟设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能是；将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体
    【实验结论】根据小娟的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：2Mg十O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
    【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？燃烧不一定要有氧气参加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图中的实验操作正确的是（　　）
    A．
    熄灭酒精灯    		B．
    倾倒液体    		C．
    气体验满    		D．
    液体过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．在化学反应Cu2（OH）2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2X+H2O+CO2↑中，X的化学式为（　　）
    A．CuOB．CuO2C．Cu（OH）2D．H2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．用化学方程式表示：
    ①加热高锰酸钾制取氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    ②红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体．
    （1）试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式：（与碳酸钙和稀盐酸的化学反应相似）Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑．
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    11．“见著知微”是化学学科的重要特点之一，它是指通过对实验现象的观察、思考和推理，建立起对微小的原子、分子的认识．下列实验或现象不符合这一特点的是（　　）
    A．
    北京的沙尘暴    		B．
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    C．
    蔗糖溶解    		D．
    电解水

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