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【题目】生产生活中下列做法,正确的是(  )

A.为解决“白色污染”问题,应将废旧塑料袋焚烧处理

B.降低新装修房屋内的甲醛含量,最好的方法是紧闭门窗并在房间内放一盆水

C.为提高农作物产量并减少对环境的污染,应合理使用农药和化肥

D.提倡节日大量燃放烟花爆竹,增加喜庆气氛

【答案】C

【解析】

试题分析:A、为减少“白色污染”,集中并露天焚烧废弃塑料袋,会造成环境污染,故错; B、降低居室甲醛含量,应该打开门窗通风换气,故错; C、合理使用农药和化肥,以避免污染水体,是可取的,故对; D、提倡节日大量燃放烟花爆竹,增加喜庆气氛,会造成空气污染,故错.答案:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水与人类的生活和生产密切相关,请根据图回答下列问题:
(1)图1是水通电分解的示意图,在实验过程中,试管b中产生的气体是
(2)图2实验中,水的作用是
(3)图3为甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线: ①将t1℃时接近饱和的乙溶液变成饱和溶液,能达到目的有(填序号).
A.升温 B.降温 C.加溶质乙 D.与t1℃时乙的饱和溶液混合
②当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述错误的是(填序号).
A.都还是饱和溶液 B.溶剂质量:甲>乙
C.溶液质量:甲<乙 D.溶质质量分数:甲=乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化属于化学变化的是

A.石油分馏 B.海水晒盐 C.瓦斯爆炸 D.干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验不能达到目的是(
A.检查气密性
B.比较金属活动性
C.验证燃烧需O2
D. 验证反应放热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图.下列说法中不正确的是(
A.该反应为分解反应
B.丙可能为该反应的催化剂
C.反应中乙和丁的质量变化之比为3:2
D.丁相对分子质量是甲的2倍

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列燃料燃烧时,能实现二氧化碳零排放的是(  )

A.氢气B.柴草C.酒精D.汽油

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究.
(1)常见金属活动性顺序如下,填写想用的元素符号:
某同学用硫酸铜溶液把“把铁刀变成铜刀”,其反应的化学方程式为 , 该反应的基本反应类型为
(2)将一定质量的锌粒投入含有Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中,充分反应后过滤,则滤渣中一定含有 , 可能含有
(3)兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示装置进行实验,对生成气体的成分进行探究.
【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳?
【实验与讨论】
①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间.
②关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品.
③除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,下列装置中最为合理的是(填字母).(注:氢氧化钠能与CO2反应,但不能与CO反应,CO2的密度约为1.5g/l,CO的密度约为4.25g/l)

【实验求证】
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图甲所示的装置进行实验,A中的固体应选用 , B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现了红色,B中澄清石灰水 , 可说明气体样品中含有一氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃烧与人类社会发展有着密切关系.
(1)人类通过化学反应获得能量,大多来自化石燃料.化石燃料包括煤、石油和
(2)火箭发射常用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂.偏二甲肼(C2H8N2)中氮元素的质量分数为
(3)普通汽车发动机中汽油与空气的质量比为1:15,稀薄燃烧发动机中汽油与空气的质量比可达到1:25. ①“稀薄”的含义是(填字母序号).
A.发动机混合气中汽油含量低 B.发动机混合气中空气含量低
C.发动机混合气中氧气含量低 D.发动机混合气中氮气含量低
②稀薄燃烧发动机能更好的节能减排,其原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 ,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 .下列对这两种现象解释合理的是(
①甲同学使用的红磷可能量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内空气受热逸出.

A.只有①③
B.只有②④
C.只有①②③
D.①②③④

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