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    2．物质分类的方法很多，有同学将CO2、CO、SO2归为一类，将CaO、Fe2O3、CuO归为另一类．他进行这样分类的依据可能是（　　）
    A．颜色B．溶解性C．可燃性D．状态

    分析 根据CO2、CO、SO2为气体，而CaO、Fe2O3、CuO固体来分析解答；

    解答 解：依据CO2、CO、SO2为气体，而CaO、Fe2O3、CuO固体，故将CO2、CO、SO2归为一类，将CaO、Fe2O3、CuO归为另一类．进行这样分类的依据可能是状态；答案：D．

    点评 物质的分类知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明确概念间的相互关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．在切制钢板时，可用硫酸铜溶液在钢板上画线，其原因是铁的活动性比铜强，写出该反应的化学方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前后的变化如图所示，下列叙述错误的是（　　）
    A．该反应为化合反应B．一个Z分子由四个原子构成
    C．该反应中X、Y、Z分子个数比为3：1：2D．反应后方框内物质是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请回答下列问题：
    （1）从Na、O、C、H、Ca五种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的各物质的化学式：
    最简单的有机物CH4；用于干燥剂的氧化物CaO；改良酸性土壤的碱Ca（OH）2；
    （2）现有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶，若要配制50克溶质质量分数为6%的NaCl溶液，还需要的仪器是量筒．
    （3）在AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入Fe粉，完全反应后过滤，有以下情况：
    ?若在滤液中加入稀盐酸有白色沉淀生成，则滤纸上一定有Ag；（填化学式）
    ?若在滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤液中一定有的溶质是Mg（NO3）2、Fe（NO3）2．（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某学校组织学生到郊外野炊．
    （1）在野炊活动中用到的水来自一个大型水库，你认为水库的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”），小明同学认为该水库的水是硬水，你认为可以用肥皂水来鉴别．若要测定该水库的水的酸碱度，可以选择C．（填字母）
    A．紫色石蕊试液      B．无色酚酞试液       C．pH试纸
    （2）在野炊活动过程中，小花不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是涂抹以减轻疼痛的是A．（填字母）
    A．食醋            B．食盐水         C．肥皂水          D．洗洁精
    （3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．
    （4）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，则应施用的是（　　）
    A．KNO3B．K2CO3C．CO（NH2）2D．Ca（H2PO4）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．加热245克氯酸钾和3g二氧化锰固体混合物制取氧气．（2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ ）
    （1）该反应产生的氧气质量是多少？
    （2）杨辉同学很认真完成该实验，采用排水法收集氧气，多次测定所得氧气质量均略少于计算值，最可能原因是把导管放到集气瓶口开始收集时一部分氧气已经逸出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．请用化学符号或文字填空．
    （1）4个硫原子4S；
    （2）Cl-；
    （3）二氧化氯ClO2；
    （4）碳酸根离子CO32-；
    （5）符号“0”的意义氧元素；一个氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是某探究实验装置图．一段时间后，能观察到什么现象？（装置气密性良好，且开始时U型管两端的红墨水液面相平）
    X、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X无变化；将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表面有银析出而Z无变化．
    （1）判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序．
    （2）具体确定一种X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式．

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