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    如图实验装置中，可验证光照条件下氧气是否是由绿色植物释放出来的实验装置是
     
    ；通常可作为上述实验的对照实验的装置是
     
    ． 
    考点：光合作用与呼吸作用
    专题：实验性简答题
    分析：本题以光合作用产生氧气实验为载体，考查学生设计对照实验、控制单一变量、分析实验现象的能力．
    解答：解：依题意，由图可知：甲、乙构成一组对照实验，变量是光照，得出的结论是光照是绿色植物产生氧的条件；甲、丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，得出的结论是：氧是绿色植物光合作用产生的．乙与丙的变量是光和绿色植物，不可作为对照实验．
    故答案为：丙
    点评：实验设计遵循的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定的条件下，向一密闭的容器内加入化学式为A、B、C、D四种物质各20g，充分反应后，测定其质量，得到数据如下：
    物质ABCD
    反应前质量（g）20202020
    反应后质量（g）2030求知14
    回答下列问题：
    （1）反应后C的质量是
     

    （2）容器中B物质肯定是
     
    （填单质或化合物）
    （3）二氧化锰
     
    （填“一定是”或“可能是”）这个反应的催化剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我能用下列物质的化学式填空：氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷．
    （1）能使带火星的木条复燃的是
     
    ；
    （2）最轻的气体是
     
    ；
    （3）天然气的主要成分是
     
    ；
    （4）固态时能用于人工降雨的是
     
    ；
    （5）能与人体血红蛋白结合而使人中毒的气体是
     
    ，；
    （6）能还原氧化铜的固体单质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X射线胃透时误服碳酸钡会中毒
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号表示下列微粒：
    两个氧原子
     
            二个氧分子
     
          一个镁离子
     
           
    一个铜原子
     
            两个钠离子
     
          二个二氧化硫分子
     

    五个氢原子
     
            四个氧离子
     
          二个水分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）从干冰，硫酸，氢气，碳酸钙中，选出适当的物质，按要求进行填空（填化学式）
    ①可以作为新能源的气体
     
    ；
    ②可用于人工降雨的物质是
     
    ；
    ③可用于除去铁锈的酸是
     
    ；
    ④用作建筑材料的大理石，其主要成分是
     
    ．
    （2）用适当的数字和符号填空：
    ①3个铝离子
     
    ；      ②2个氧气分子
     
    _；
    ③汞原子
     
    ；    ④硫酸钠中硫元素+6价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前我国正在实施“西气东输”工程，将通过管道把我国西部的天然气输往长江三角洲地区和沿线城市．天然气的主要成分是（填化学式，下同）
     
    ．与煤气相比，使用天然气具有热值高、安全性好、环境污染少等优点．煤气中的主要成分
     
    能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒．生产煤气需要燃烧大量的煤，燃烧含硫的煤所产生的气体是引起酸雨的主要原因之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用
     
    证明吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量不同．用
     
    证明吸入的空气和呼出的气体中氧气含量不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2009年4月22日是第40个“世界地球日”，“珍爱地球，共建美好家园”是宣传的主题之一．下列说法中，不符合这一主题的是（　　）
    A、爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染
    B、用煤做燃料不仅可以防治酸雨，还可以减轻温室效应
    C、废旧金属的回收利用可以减少对环境的污染，还可以节约金属资源
    D、改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧，以减少汽车尾气对空气的污染

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