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    金属材料在生活、生产中应用十分广泛．
    （1）图A是金属的一个应用实例，利用了金属的
    导热
    导热
    性．
    （2）图B是黄铜与纯铜相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是
    比较黄铜与铜的硬度大小
    比较黄铜与铜的硬度大小
    ．
    （3）2007年12月，南宋古沉船“南海一号”成功打捞出水．
    图C是古船上的一些文物图片．图C中可以判断铁比铜活泼的信息是
    铁锅锈蚀的比铜币锈蚀的严重
    铁锅锈蚀的比铜币锈蚀的严重
    ；铁制品表面的锈层可用稀酸清洗除去，写出稀盐酸除锈的化学方程式
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    ．
    分析：（1）根据锅的使用过程考虑；（2）根据黄铜与纯铜相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕能说明的问题考虑；（3）根据活泼的金属易与氧气反应，方程式的写法考虑本题．
    解答：解：（1）高压锅做饭是利用金属的导热性，使饭菜温度升高，达到煮熟的目的；
    （2）黄铜与纯铜相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕，说明黄铜要比铜硬度大；
    （3）越活泼的金属越易发生化学反应，由铁锅锈蚀的比铜币锈蚀的严重，说明铁要比铜更易与氧气反应，所以说明铁比铜活泼；稀盐酸除锈的反应物是氧化铁和盐酸，生成物是氯化铁和水，用观察法配平；
    故答案为：（1）导热；（2）比较黄铜与铜的硬度大小；（3）铁锅锈蚀的比铜币锈蚀的严重；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    点评：解答本题容易出错的地方是金属活泼性的比较，可以根据与氧气反应的难易程度来判断，越易与氧气反应，说明活泼．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、金属材料在生活、生产中应用非常广泛，请仔细看图并填空：

    （1）图A主要是利用了金属的
    导热
    性．
    （2）图B是用两块金属片相互刻划，观察到在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是
    探究纯金属与合金的硬度
    ．
    （3）2010年5月，400多年前的古沉船“南澳一号”成功打捞．图C是古船上部分文物图片，其中可以判断铁比铜活泼的信息是
    铁锅锈蚀比铜严重
    ．稀盐酸除锈的化学方程式为：
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    ．生活中常用的防锈方法有
    覆盖保护层
    ．
    （4）为了比较铁和铜的活动性，小华选用了硫酸铜溶液．请你写出该反应的化学方程式
    Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网金属材料在生活、生产中应用十分广泛．
    （1）图A是金属的一个应用实例，利用了金属的
     
    性．
    （2）图B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是
     
    ．
    （3）2007年12月，南宋古沉船“南海一号”成功打捞出水．图C中铁制品表面的锈层可用稀酸清洗除去，写出稀盐酸除锈的化学方程式
     
    ．
    （4）计算：
    ①Fe2O3的相对分子质量是：
     
    ；
    ②50t含氧化铁84%的赤铁矿理论上可炼得含铁98%的生铁
     
    t．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?大兴区二模）金属材料在生活、生产中应用十分广泛．

    （1）图A是金属的一个应用实例，其利用金属的主要性质是
    导热性
    导热性
    ；图B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．由此可得到的结论是
    黄铜比纯铜的硬度大
    黄铜比纯铜的硬度大
    ．
    （2）写出工业上用一氧化碳与赤铁矿冶炼生铁的化学方程式
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ．
    （3）某兴趣小组同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁、硫酸铜的废液中回收全部的铜，并得到副产品硫酸亚铁，设计流程如图所示．
    加入的γ是
    稀硫酸
    稀硫酸
    ；写出上述有关反应的化学方程式
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网金属材料在生活、生产中应用十分广泛．
    （1）如图A所示是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？（答出一点即可）
     
    ．
    （2）如图B所示，两块金属片互相刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是什么？
     
    ．

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