【题目】生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_____(填操作名称)。
（2）某井水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明该井水是_____（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是_____。
（3）水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难。你认为哪些措施可以预防和消除污染（举3例）
①_____，
②_____，
③_____。
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浙江之星学业水平测试系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请将下列物质按一定的要求从大到小（由高到低或由多到少）排列（填序号）
（1）氮元素的化合价：a．NH3 b．NaNO3 c．NO2 _____。
（2）溶解性：a．CuO b．Ca（OH）2 c．NaNO3_____。
（3）溶液的pH：a．KCl b．CH3COOH c．NaHCO3_____。
（4）含铁质量分数：a．Fe2O3 b．FeO c．Fe3O4_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验现象的描述中，不正确的是（ ）
A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水后变浑浊
B. 硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量
C. 红磷在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生大量的白烟，放出热量
D. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】盐城起亚汽车制造需要铝等金属。
（1）铝具有很好的抗腐蚀性能是因为_____。
（2）在2A1+2X+2H2O＝2NaA1O2+3H2↑反应中，X的化学式为_____，生成物NaA1O2中铝元素的化合价为_____。
（3）利用下列各组试剂，不能判断出铝、铁、铜三种金属的活动性顺序的是_____。
A A1、Cu、FeSO4溶液
B Fe、AlC13溶液、CuCl2溶液
C A1、Fe、Cu、HCl溶液
D Cu、A1（NO3） 3溶液、Fe（NO3） 3溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】草木灰是一种肥料，其主要成分是碳酸钾（K2CO3）；硫酸铵（（NH4）2SO4）是一种氮肥小明对这两种肥料做了相关性质的探究。已知碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质。
（实验探究）
探究过程 | K2CO3 | （NH4）2SO4 | 结论及化学方程式 |
1.分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加足量水搅拌，测其温度变化情况 | 得到澄清溶液，温度无明显变化 | 得到澄清溶液，温度明显降低 | 都易溶于水，硫酸铵溶于水时吸收热量 |
2.取1中溶液分别滴入紫色石蕊试液，观察溶液颜色变化 | _____ | 变红 | 硫酸铵溶液显_____； |
3.另取1中溶液分别加入足量稀盐酸，观察现象 | _____ | 无明显现象 | 写出相关反应的化学方程式_____ |
4.再取1中的溶液分别加入氢氧化钡溶液，观察现象 | 产生白色沉淀 | _____ | 硫酸铵与氢氧化钡溶液反应的化学方程式为_____ |
（交流共享）
（1）硫酸铵不宜长期使用，易造成土壤酸化而板结；草木灰的使用既实现了变废为宝，还起到了改良酸性土壤的作用。
（2）草木灰和硫酸铵不能混合使用。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】正确使用和理解化学用语是重要的学科素养。下列说法中正确的是（ ）
A. H2S、H2O、H2三种物质中都含有氢分子
B. H2SO3和H2SO4中硫元素的化合价相同
C. Na+、Mg2+、Al3+原子核内质子数均为10
D. 一个单宁酸分子C76H52O46是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与我们的生活有着密切的关系。
（1）均衡膳食，有利于人体健康，中考期间，妈妈为小芳做了肉炒青椒，青椒中富含的营养素是_____。
（2）当前，食品安全问题备受人们关注，下列做法不会危及人体健康的是_____。
A 甲醛浸泡海产品 B 蒸馒头用小苏打 C 霉变花生压榨食用油
（3）雅安地震发生后，为确保大灾之后无大疫，灾区使用了大量的消毒剂ClO2，工业上制取ClO2的原理之一是：2NaClO3+4X＝2NaCl+2ClO2+Cl2↑+2H2O，X的化学式为_____。
（4）洗洁精能清除油污，这是利用它的_____作用；
（5）生活用水在净化过程中常用_____吸附色素和异味。电解水时，电源正极与负极产生的气体体积之比是_____。
（6）在野外饮用含有一定悬浮物的水时，可用干净的棉纱口罩罩住水杯口，再经过口罩将水倒入杯中，这个操作属于物质分离中的_____（填操作名称）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。镁条的着火点低于火焰焰 心的温度。请从燃烧条件角度回答：
①蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧，原因是_____。
②吹灭蜡烛后，镁条开始燃烧，并重新引燃蜡烛。引燃蜡烛时，镁条所起的作用是_____。
（2）人们通过各种方法对食品进行防腐保鲜。
①由于氮气 _____，因此常用作食品包装袋中的填充气。
②铁粉被称为“双吸剂”，常用于食品保鲜，其原因是 _____。
③蔬菜可用热风蒸干水分的方法来防腐，水蒸发过程中发生变化的是 _____。
A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔
（3）午餐时间，很多同学准备了自热米饭。
①某自热米饭的配料包括米饭、牛肉、萝卜、土豆等。其中富含蛋白质的是 _____。
②其加热原理是利用生石灰与水的反应放热。该反应的化学方程式为 _____。
（4）仿生灭蚊灯，它通过三重方式诱蚊：灯管内发出的紫光波；紫光源照射光触媒涂层释放二氧化碳和水，模拟人的呼吸；灯内加入与人体汗液相似的含有乳酸（C3H6O3）、硬脂酸（C18H36O2）的诱饵。
①C3H6O3 中碳、氢、氧三种元素的质量比为 _____。
②二氧化碳、水、硬脂酸三种物质中，属于氧化物的是 _____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组在准备化学实验基本技能考试时，对以下问题进行了探究。
Ⅰ．探究酸和碱能否发生反应
方案1：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞溶液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由_____色变成无色，甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。
方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10．向该溶液中加入一定量稀硫酸后测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。
交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须_____（填“小于”或“小于或等于”）才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式_____。
Ⅱ．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
丙同学对探究Ⅰ中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？
（提出猜想）（1）Na2SO4；（2）Na2SO4和_____。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案Ⅰ | 向试管中加入少量锌粒，然后加入甲同学实验后的无色溶液 | 锌粒逐渐减少，有_____产生 | 猜想（2）成立 |
方案Ⅱ | 向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管 | 开始无明显现象，过一会发现_____ |
（实验反思）为了验证猜想（2）成立，你认为还可以选择的药品是_____（填序号）。
A 氯化钡溶液 B 银片 C 铁锈粉末
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