【题目】某化学研究小组对用过氧化氢溶液分解产生氧气的实验条件进行以下探究。
【知识回忆】写出过氧化氢分解产生氧气的化学方程式:_________________。
【提出问题】 影响过氧化氢分解速率的因素有哪些?
【作出猜想】猜想一:溶液的温度对反应速率有影响;
猜想二:过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率有影响。
【实验验证】
实验序号 | 温度 | 催化剂 | 过氧化氢溶液 | 实验现象 |
1 | 20 | 无 | 5% 10mL | 无明显现象 |
2 | 50 | 无 | 10mL | 有气泡产生 |
3 | 20 | 0.1g MnO2 | 5% 10mL | |
4 | 20 | 0.2g MnO2 | 10% 10mL |
若用实验1和实验2验证猜想一,则应选用____%过氧化氢溶液 10 mL.根据实验现象说明__________.
若用实验3和实验4验证猜想二,指岀其中一处设计错误_________如果猜想正确,则实验现象是________ 在该实验中,还可以通过测定_____________ 来判断产生氧气的快慢。
【拓展探究】你认为影响过氧化氢分解速率的因素还有__________________(写出一种即可)。
【答案】 2H2O2_2H2O+O2↑ 5 温度对反应速率有影响 催化剂的用量要相同 实验4产生气泡速率比实验3快 相同时间内收集氧气的体积 催化剂的种类、用量(写出一种即可)
【解析】 (1). 过氧化氢在二氧化锰的作用下,常温下分解生成水和氧气,反应方程式为: 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ (2). 根据控制变量原则,若用实验1和实验2验证猜想一,则应选用5%过氧化氢溶液 10 mL.根据实验现象说明:温度对反应速率有影响 ,温度越高,反应速率越快; (4). 若用实验3和实验4验证猜想二,应该使用催化剂的用量相同 ,通过实验4产生气泡速率比实验3快 证明过氧化氢溶液的溶质质量分数越大反应速率越快; (6). 观察反应速率时,可以通过观察冒气泡的快慢来比较反应速率,也可通过比较相同时间内收集氧气的体积 的大小来比较 ;(7). 影响过氧化氢分解速率的因素还有催化剂的种类及催化剂的质量
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016届浙江省杭州市丰潭中学九年级下3月月考】近来有研究报告称,除去“普通水”里溶有的氮气和氧气后,水的去污能力将大大增强.对此的下列理解不正确的是( )
A.“普通水”含有氮分子 B.“普通水”含有氧分子
C.除去氧气后的水就不再含有氧元素了 D.氮气和氧气在水中有一定的溶解性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:
(1)用B装置制取二氧化碳的化学方程式是______________________。
只能选择D装置收集二氧化碳是因为__________________。
(2)将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中,木炭剧烈燃烧,发出白光,说明氧气能________________,该反应的化学方程式为________________________。
(3)实验室制取氨气:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取并收集干燥的氨气,所选装置正确的连接顺序是____→____→____(填字母代号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确使用和理解化学用语是重要的学科素养。下列说法中正确的是
A. H2S、H2O、H2SO4、H2四种物质中都含有氢分子
B. SO32-和SO42-中硫元素的化合价相同
C. Na+、Mg2+、Al3+ 原子核内质子数均为10
D. 由Na 和 K 得出,钠元素和钾元素的化学性质相似
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2015年江苏省苏州市】下列物质间发生的化学反应属于复分解反应的是( )
A.镁条在空气中燃烧生成氧化镁 B.锌粒和稀硫酸反应生成氢气
C.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合生成氢氧化铜沉淀
D.高温煅烧石灰石生成生石灰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2015年重庆市B】“创建国家环境保护模范城市”,是重庆市政府正在实施的一项民生工程,下列做法不利于诊项工程实施的是( )
A.减少燃煤使用 B.回收废旧金属 C.大力植树造林 D.野外焚烧垃圾
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