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在H、O、C、S、N、Na、Ca七种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的一种物质,请将其化学式填入空格中.
(1)可用于改良酸性土壤的碱:
 

(2)可用于食品包装袋袋内干燥剂的是
 

(3)焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一:
 

(4)农业上可用作氮肥的盐是:
 

(5)污染空气的易形成酸雨的气体
 

(6)雪碧等汽水饮料中所含的碳酸
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)Ca(OH)2呈碱性,可以通过酸碱中和来改良酸性土壤;
(2)可做干燥剂的物质为氧化钙,故答案为CaO;
(3)碳酸氢钠可用作发酵粉,其化学式为:NaHCO3
(4)农业上可用作氮肥的盐是碳酸氢铵,其化学式为:NH4HCO3
(5)污染空气的易形成酸雨的是二氧化硫或二氧化氮,其化学式为:SO2或NO2
(6)雪碧汽水中含有的酸是碳酸,其化学式为:H2CO3
故答案为:(1)Ca(OH)2;(2)CaO;(3)NaHCO3;(4)NH4HCO3;(5)SO2或NO2;(6)H2CO3
点评:本题考查了常见的一些酸、碱、盐的用途,同学们需在平常的生活中注意知识的积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用下列序号填空:
(1)烧杯 (2)试管 (3)胶头滴管 (4)燃烧匙(5)量筒,能直接加热的仪器
 
;吸取或滴加少量液体的仪器
 
;取用6.8mL水的操作用
 
; 做红磷燃烧的实验用_
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

最近,“镉大米”成为公众关注的热点问题之一.据了解,含镉的大米对人的肝肾损害比较大.镉(Cd)的原子序数为48,中子数为64,则镉原子的质子数为
 
; 镉原子的相对原子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象,更合理地解决实际问题.
(1)铝和铜常用于制造电线,是用到了铝和铜的
 
性.
(2)衣服上沾上了较多的油污时,可用汽油洗去的原因是
 

(3)增大物质溶解度的方法是
 

(4)25m3的石油气在加压的情况下可装入容积0.024m3的钢瓶中,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用如图所示的装置制取二氧化碳,完全反应后,将锥形瓶中的剩余物过滤,探究得到的滤液中有哪些溶质.
猜想一:CaCl2
猜想二:CaCl2
 

进行探究实验
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量的滤液于试管中,再向试管中加入
 
 
猜想二正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学符号或名称填空:
保持氯化钠化学性质的微粒
 
; 2个氢氧根离子
 

铝表面形成的氧化物薄膜
 
; 铁锈的主要成分
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图中A、B两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)在
 
℃时,A、B两种物质溶解度相同.
(2)t2℃时,100g水中溶解
 
gB物质恰好达到饱和.
(3)在t2℃时A、B两种物质的溶解度大小为
 

(4)若要从A中含有少量B的混合溶液中提纯A,可采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,如图.然后给装有红磷的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止.停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内.
请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约
 
 mL.
(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是
 
.写出该反应的文字表达式
 

(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是 (写出其中一种)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将混有少量氧化铜粉末的铁粉放入盛有稀硫酸的烧杯中,充分反应后铁粉有剩余,过滤,滤液中含有的物质是 (???)
A、H2SO4
B、CuSO4和FeSO4
C、H2SO4 和 FeSO4
D、FeSO4

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