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    8．下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是（　　）
    A．质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据
    B．通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量
    C．随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件
    D．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关

    分析 质量守恒定律的内容为参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和，反应前后物质质量总和之所以相等，是由于在化学变化前后原子的种类和原子的数目均没有改变．

    解答 解：A、质量守恒定律反映了反应中物质的质量关系，为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据，故A说法正确；
    B、化学变化是生成新物质的变化，因此能改变世界上物质的种类，在改变过程中物质的总质量不变，因此不改变物质的总质量，故B说法正确；
    C、定量研究化学变化所需要的仪器精密度越高，结果越精确，因此精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件，故C说法正确；
    D、质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，但其质量守恒的原因却是由于反应前后原子不变，故D说法不正确．
    故选：D．

    点评 本题对质量守恒定律的意义进行考查，体现了对质量守恒定律的认识与理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．过氧化氢（化学式H2O2）溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O的装置．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．回答下列问题：

    （1）分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰．
    （2）写出该实验中MnO2的作用催化作用；要收集一瓶纯净的O2，应选择装置D（填字母）．
    （3）这种方法与实验室用KMnO4加热制取O2相比，优点是②（填编号）．
    ①生成物只有氧气   ②不需加热   ③需加热
    （4）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是①（填编号）
    ①控制液体的滴加速度   ②用体积较小的锥形瓶  ③加热反应物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．根据方程式Cl2+2NaOH→NaCl+X+H2O，推断X的化学式（　　）
    A．NaClOB．ClOC．ClO2D．HClO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．联合国第63届大会决定将2011年作为国际化学年（IYC2011），其主题是“化学--人类的生活，人类的未来”．请回答下列化学与人类生活相关的问题．

    （1）下列服装主要用有机合成材料制成的是BC．（填标号）
    A．羊毛衫      B．涤纶连衣裙     C．腈纶运动衣      D．纯棉T恤
    （2）自热米饭是一中快餐食品．请根据图2、3及表1信息，回答下列问题：

    表1：自热米饭的营养成分
    营养素每份含量
    蛋白质29.6g
    油脂23.5g
    糖类104.7g
    钠814mg
    钙130mg
    ①自热米饭的营养素中，主要负责提供能量的是糖类，构成细胞的基本物质是蛋白质．
    ②图2中菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔．铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的延展性．
    ③该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2
    （3）良好的家居环境带来美好的生活．
    ①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性．
    ②图4所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是B．（填标号）
    A．清除可燃物  B．使燃烧物与氧气隔绝  C．降低燃烧物的着火点
    （4）现在很多城市都推行乙醇汽油做发动机的燃料，可减少汽车尾气给人们带来的危害，写出乙醇燃烧的反应方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H20．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．将下列各组物质分别加入到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（　　）
    A．NaOH、KCl、MgCl2B．KNO3、NaCl、H2SO4
    C．FeCl3、NaCl、NaNO3D．Na2SO4、BaCl2、HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用元素符号或化学式表示：
    （1）体温计中银白色的金属是Hg
    （2）生石灰CaO
    （3）正2价的锌元素$\stackrel{+2}{Zn}$
    （4）3个氮原子3N
    （5）n个水分子nH2O
    （6）可支持人类呼吸的有益气体是O2
    （7）在硝酸钾中含有的原子团是硝酸根
    （8）硫酸铝Al2（SO4）3
    （9）地壳中含量最多的非金属元素与金属元素形成的化合物是Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．根据如图回答问题：

    【资料】氢氧化钠溶液能更好地吸收二氧化硫，防止污染空气．
    （1）写出图中标号仪器名称：①酒精灯；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是AD或AF．（填序号，下同），反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）；
    （3）若想采用B装置制取氢气时，锥形瓶中放入的物质名称是锌，长颈漏斗中加入的物质是稀硫酸，写出该反应的文字表达式锌+硫酸→硫酸锌+氢气，
    （4）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是C；
    （5）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），其原因是二氧化硫与氢氧化钠反应，导致集气瓶内的气压减小，外界大气压将玻璃片“托住”；

    （6）为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中a处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．通过两个多月的化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

    （1）写出图中标有数字的仪器名称：
    ①酒精灯、②长颈漏斗、③水槽．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气，写出反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 可选用的气体发生装置是A（填编号A、B…，下同）；可选用的氧气收集装置是E．实验结束时，应先移出导气管，后熄灭酒精灯，防止水倒流使试管破裂．
    （3）如果兴趣小组在实验室改用双氧水和二氧化锰制取氧气，写选用的气体发生装置是B，需要收集30mL的氧气做实验，则最好选择F装置．若需要收集一瓶干燥的氧气，则最好选择C装置．用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃可以证明收集到氧气已满．
    （4）现要得到2mol氧气，理论上需要分解多少克过氧化氢？（请写出计算过程）
    （5）兴趣小组从网上查到如下信息：用块状大理石与稀盐酸反应可制得二氧化碳气体，且二氧化碳是一种无色无味气体，密度比空气大，能溶于水．于是兴趣小组在实验室选用B气体发生装置制取二氧化碳，又选用C装置收集，并正（填“正”或“倒”）放在桌上准备检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．根据下列装置回答问题：

    （1）仪器a的名称是铁架台．
    （2）C是进行过滤操作装置中的一部分．
    （3）若选用D装置收集CO2，则气体应从①（填“①”或“②”）端进入．若D装置中盛有NaOH溶液，则可以除去CO气体中的混有的CO2，反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （4）向装置A、B中分别加入两种试剂都可以制得氧气，两个反应中用到的同一种试剂是MnO2（写化学式）．

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