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    19．下列物质的化学式书写正确的是（　　）
    A．氧化铁：FeOB．硫酸钾：K2SO4C．氯化铵：NH3ClD．氧化铜：CuO2

    分析 化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

    解答 解：A、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Fe2O3，故选项化学式书写错误．
    B、硫酸钾中铁元素显+1价，硫酸根显-2价，其化学式为：K2SO4，故选项化学式书写正确．
    C、氯化铵中铵根显+1价，氯元素显-1价，其化学式为：NH4Cl，故选项化学式书写错误．
    D、氧化铜中铜元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为：CuO，故选项化学式书写错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质中含有氧分子的是（　　）
    A．二氧化碳B．空气C．水D．高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．右江被称为“百色母亲河”．下列是市民对右江污染治理的建议，你认为不合理的是（　　）
    A．坚决杜绝使用农药和化肥
    B．工业废水经过处理，达到标准后再排放
    C．严禁在江边随意堆放生活垃圾
    D．严禁在江两岸新建化工、造纸等重污染工厂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列关于水的叙述，错误的是（　　）
    A．海水淡化是解决淡水资源不足问题的一种重要途径
    B．生活污水直接排放不会造成水污染
    C．生活中通过煮沸可降低水的硬度
    D．我们饮用的自来水是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．一同学在复习化学基本概念时归纳出了大多数概念常存在如图三种关系：

    分析上述图示后，请你结合所学知识，判断如下三组中的概念A、B分别属于何种关系
    （在空格中填写“并列关系”、“包含关系”、“相交关系”）
    组别概念A概念B所属关系
    ①氧化反应化合反应相交关系
    ②含氧化合物氧化物包含关系
    ③硬水软水并列关系
    ④纯净物混合物并列关系
    ⑤单质化合物并列关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列知识的整理有错误的是（　　）
    A实验方法B化学与生活
    ①除去铁锈--用稀盐酸
    ②熄灭酒精灯--用嘴吹灭    		①地壳中含量最高的元素是氧元素
    ②进入久未开启的菜窖之前做灯火试验
    C实验记录D物质构成
    ①用10mL量筒量取8mL水
    ②20mL水与20mL酒精混合体积小于40mL    		①汞由汞原子构成
    ②原子核一般由质子和中子构成
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．很多因素都能影响化学反应．
     ①硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同．说明反应物的浓度不同，反应现象不同．
    ②细铁丝在氧气中能剧烈燃烧，且绕成螺旋状的铁丝比不绕成螺旋状的铁丝燃烧得更剧烈，现象更明显．说明受热面积越大，反应速率越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．2016年10月17日“神舟十一号”发射成功，19日与“天空二号”成功交会对接，航天员景海鹏、陈冬入住轨道舱．而航天员饮用的是专用的小分子团水．它具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点．航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量．下列关于小分子团水的说法中正确的是（　　）
    A．水分子的化学性质被改变了
    B．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
    C．小分子团水中水分子间没有间隙
    D．小分子团水中水分子的体积变小了

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了“空气中氧气含量的粗略测定”为探究内容．
    首先他们分组进行讨论
    ①小菲小组认为，选择的药品应该具备只和空气中的氧气反应，生成物是固体的特点．他们应该选择C（填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应该保证足量．
    A、蜡烛    B、硫     C、红磷    D、铁丝
    ②小雨同学设计了如图A、B两个装置，你认为合理的是B，理由是氧气密度比空气大，B中的红磷在集气瓶中下部，便于把氧气耗尽．为了确保实验成功，首先应该保证该装置气密性良好．
    ③小丽同学善于动脑筋，对实验又进行了反思，并提出了改进方法（如图C），你认为改进后的优点是：操作简单，结果更准确；小强同学认为小丽同学的装置还应该在左边容器底部放少许水，其目的是溶解反应生成的五氧化二磷．

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