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    下图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子，据图分析下列说法正确的是（ ）

    A. 该反应是分解反应

    B. 反应前后分子和原子的种类都发生改变

    C. 该反应可能为 2H2+ O22H2O

    D. 该反应的生成物为两种

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    A. A B. B C. C D. D

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    A. 该物质为化合反应

    B. 丙可能是该反应的催化剂

    C. 该化学反应中甲、丁的质量变化之比为5：7

    D. 该化学反应中乙、丁的质量变化之比为1：4

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用--周周练 题型：选择填充题

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    A. 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119

    B. 扑灭森立大火，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带

    C. 只要温度到达着火点，可燃物一定会燃烧

    D. 油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火

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    安全是人类生存的根本．下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是（ ）

    A. 氮气 B. 氢气 C. 液化石油气 D. 天然气

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第五单元 化学方程式--课题1 质量守恒定律同步练习 题型：选择填充题

    对于化学反应：4P＋5O2 2P2O5 ，下列说法正确的是( )

    ①参加反应的物质是磷和氧气 ②反应前后分子总数不变

    ③反应前后元素的种类不变 ④反应前后原子的种类和数目不变

    ⑤反应前后物质的总质量不变 ⑥反应前后元素的化合价不变

    A. ①②⑥ B. ②③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①③④⑤

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第五单元 化学方程式--课题1 质量守恒定律同步练习 题型：探究题

    某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律：

    (1)甲同学用图A所示实验：在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷，为什么？__________________。此实验中气球的主要作用是__________，实验过程中产生的现象是_____________________________________。

    (2)乙同学用B装置研究质量守恒定律时，一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是__________________________________。

    (3)丙同学用C实验说明了质量守恒定律，C实验能在敞口容器中进行实验的原因____________。

    (4)丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻，联系实验现象，可能的原因是__________________________，如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，出现的结果是______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

    (5)综上所述，A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验________(选填字母序号，下同)；上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验________。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水--课题1~课题3周周练 题型：简答题

    水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。

    （1）写出实验室电解水反应的文字表达式：____________。

    （2）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：

    除去水中固态杂质的设备是：____；投药（多为二氧化氯）的作用是_____。

    （3）自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：_____。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：（绪言、第一单元）周周练 题型：选择填充题

    下列四个短语中，其原意一定包含化学变化的是（ ）

    A. 花香四溢 B. 海市蜃楼 C. 木已成舟 D. 蜡炬成灰

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