小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加
入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。
【实验验证】
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡 | 无色酚酞溶液变 | 溶液呈碱性 |
| 无色酚酞溶液不变色 | 溶液呈 |
【分析与思考】（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是 （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入 ，溶液由 色刚刚变为 色时，则为中性。该过程涉及的化学方程式为 。
（2）若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钙粉末，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。
方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为 ；若无明显现象，则呈中性。
导学教程高中新课标系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙、丙、丁为初中化学常见物质。由H、C、O、Cl、Na、Ca、Fe七种元素中的一种或几种组成。用右图所示装置进行实验。
（1）若A中盛有固体甲，从C放入溶液乙，打开K，观察到A中固体消失，B中有气泡冒出，则溶液乙是 。
（2）若A中盛有固体甲，从C放入液体乙，打开K，观察到B中有气泡冒出，
一段时间后，B中液面下降， 则A中发生反应的化学方程式为 。B中液面下降的原因是 。
（3）若A中盛有物质甲，从C放入溶液乙，观察到B中溶液流入A中，并出现浑浊现象， 溶液变浑浊的原因主要是（用化学方程式表示） 。
（4）若A中盛有固体甲，打开K，从C放入溶液乙，观察到B中溶液变浑浊。关闭K，B又变澄清，则此时B中溶液的溶质可能是 （写出所有可能组合）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
1．北京大学的两位教授发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢（H2S），它对调节心血管功能有重要作用。硫化氢能溶于水，其水溶液显酸性，称为氢硫酸。下列叙述不正确的是（ ）
A．硫化氢由2种元素组成 B．硫化氢中硫元素的化合价为－2价
C．氢硫酸能使紫色石蕊试液变蓝 D．氢硫酸能与NaOH溶液发生中和反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验方法无法达到实验目的的是（ ）
A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C．用熟石灰中和废液中的盐酸 D．用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，
溶液pH
随滴入溶液体积变化的曲线。
（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全
反应时，溶液的pH 7
（填“大于”或“小于”或“等于”）。
（2）根据曲线判断，该反应是将（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同）滴入中，
理由是 。
（3）当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质为（写化学式），若在此溶液中滴入石蕊溶液，溶液显 色。
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科目：初中化学 来源： 题型：
乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化学原料。乙烯无色，不溶于水，密度比空气小，化学式为C2H4，容易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险。
（1）请根据乙烯的化学式，写出其
表示的意义（写出一点即可）：
。
（2）写出乙烯燃烧的化学方程式 。
（3）根据乙烯的化学性质，在生产、运输、贮存乙烯时应注意 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线。请回答：
（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大
到小的顺序是 ；
（2）当A中混有少量B时，可用 方法
提纯A；
（3）t2℃时，在100g水中放入 克A物
质恰好形成饱和溶液，此时溶液中溶质的
质量分数为 。
（4）将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液
同时升温到t2℃，这三种溶液的溶质质量分数大小关系应该是 。
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C．Z是石灰水 D．无法确定X、Y、Z