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小强、小明和小梅三人在学习了木炭还原氧化铜的实验后,查阅了有关资料,知道木炭在较高温度的条件下也能与一氧化铅(PbO)反应生成金属铅.他们提出如下问题:“木炭与一氧化铅(PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”
小强认为:反应产生的气体全部为二氧化碳;小明认为:反应产生的气体全部为一氧化碳;而小梅认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.根据这些猜想,他们共同设计了如下图所示的实验,请你和他们一起对产物中的气体成分进行探究,并回答有关问题.
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(1)如果小强猜想正确,装置B、C中出现的现象是
 

(2)如果小明猜想正确,装置B、C中出现的现象是
 

(3)如果小梅猜想正确,装置B、C中出现的现象是
 

(4)实验装置B的作用是
 
C的作用是
 

(5)按照小强的猜想正确,写出该反应的化学方程式
 
分析:(1)-(3)利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳能使鸡血颜色改变,来检验是否有二氧化碳或一氧化碳.
(4)从试剂的性质和实验的生成物分析;
(5)根据反应物和生成物书写化学方程式.
解答:解:(3)根据一氧化碳和二氧化碳的性质可知,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,而不能使鸡血变色.一氧化碳能使鸡血变色,而不能使澄清石灰水变浑浊.
所以如果小强猜想正确,装置B、C中的实验现象是:石灰水变浑浊,鸡血颜色不变;
如果小明猜想正确,装置B、C中的实验现象是:石灰水无明显变化,鸡血颜色发生变化;
如果小梅猜想正确,装置B、C中的实验现象是:石灰水变浑浊,鸡血颜色发生变化.
故答案为:石灰水变浑浊,鸡血颜色不变;
石灰水无明显变化,鸡血颜色发生变化;
石灰水变浑浊,鸡血颜色发生变化.
(4)二氧化碳能使石灰水变浑浊,故实验装置B的作用是检验二氧化碳,一氧化碳能使新鲜的鸡血变色,故C的作用是检验一氧化碳.
故答案为:检验二氧化碳,检验一氧化碳.
(5)如果反应生成二氧化碳,则该反应的化学方程式为 2PbO+C
 高温 
.
 
2Pb+CO2↑.
故答案为:2PbO+C
 高温 
.
 
2Pb+CO2↑.
点评:通过查阅资料我们知道,一氧化碳能使鸡血变色,利用该性质可以来检验一氧化碳.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小强、小明和小梅三人在学习了木炭还原氧化铜的实验后,查阅了有关资料,知道木炭在较高温度的条件下也能与一氧化铅(PbO)反应生成金属铅.他们提出如下问题:“木炭与一
氧化铅(PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中的气体成分进行探究,回答有关问题.
(1)猜想:小强认为:反应产生的气体全部为二氧化碳;小明认为:反应产生的气体全部为一氧化碳;小梅认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.
(2)设计实验:根据各自的猜想,他们共同设计了实验,实验的装置如下图(他们在实验中进行了规范的操作和细致的观察).
(3)现象与结论:如果小强猜想正确,装置B、C中出现的现象是
石灰水变浑浊,鸡血颜色不变
石灰水变浑浊,鸡血颜色不变

如果小明猜想正确,装置B、C中出现的现象是
石灰水无明显变化,鸡血颜色发生变化
石灰水无明显变化,鸡血颜色发生变化

如果小梅猜想正确,装置B、C中出现的现象是
石灰水变浑浊,鸡血颜色发生变化
石灰水变浑浊,鸡血颜色发生变化

(4)实验装置B的作用是
检验二氧化碳
检验二氧化碳
可能发生的化学反应方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
;C的作用是
检验一氧化碳
检验一氧化碳

(5)根据上述实验及木炭与CuO、Fe2O3反应的知识,请你归纳出单质碳在工业上的重要用途
做还原剂
做还原剂

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科目:初中化学 来源:专项题 题型:实验题

小强、小明和小梅三人在学习了木炭还原氧化铜的实验后,查阅了有关资料,知道木炭在较高温度的条件下也能与一氧化铅(PbO)反应生成金属铅.他们提出如下问题:“木炭与一氧化铅(PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”小强认为:反应产生的气体全部为二氧化碳;小明认为:反应产生的气体全部为一氧化碳;而小梅认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.根据这些猜想,他们共同设计了如下图所示的实验,请你和他们一起对产物中的气体成分进行探究,并回答有关问题.
(1)如果小强猜想正确,装置B、C中出现的现象是 _________
(2)如果小明猜想正确,装置B、C中出现的现象是 _________
(3)如果小梅猜想正确,装置B、C中出现的现象是 _________
(4)实验装置B的作用是 _________ C的作用是_________
(5)按照小强的猜想正确,写出该反应的化学方程式_________

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年人教版九年级(上)化学练习(二)(解析版) 题型:解答题

小强、小明和小梅三人在学习了木炭还原氧化铜的实验后,查阅了有关资料,知道木炭在较高温度的条件下也能与一氧化铅(PbO)反应生成金属铅.他们提出如下问题:“木炭与一
氧化铅(PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中的气体成分进行探究,回答有关问题.
(1)猜想:小强认为:反应产生的气体全部为二氧化碳;小明认为:反应产生的气体全部为一氧化碳;小梅认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.
(2)设计实验:根据各自的猜想,他们共同设计了实验,实验的装置如下图(他们在实验中进行了规范的操作和细致的观察).
(3)现象与结论:如果小强猜想正确,装置B、C中出现的现象是______.
如果小明猜想正确,装置B、C中出现的现象是______.
如果小梅猜想正确,装置B、C中出现的现象是______.
(4)实验装置B的作用是______可能发生的化学反应方程式为______;C的作用是______
(5)根据上述实验及木炭与CuO、Fe2O3反应的知识,请你归纳出单质碳在工业上的重要用途______.

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科目:初中化学 来源:2006-2007学年广东省广州市白云区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

小强、小明和小梅三人在学习了木炭还原氧化铜的实验后,查阅了有关资料,知道木炭在较高温度的条件下也能与一氧化铅(PbO)反应生成金属铅.他们提出如下问题:“木炭与一氧化铅(PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”
小强认为:反应产生的气体全部为二氧化碳;小明认为:反应产生的气体全部为一氧化碳;而小梅认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.根据这些猜想,他们共同设计了如下图所示的实验,请你和他们一起对产物中的气体成分进行探究,并回答有关问题.

(1)如果小强猜想正确,装置B、C中出现的现象是______.
(2)如果小明猜想正确,装置B、C中出现的现象是______.
(3)如果小梅猜想正确,装置B、C中出现的现象是______.
(4)实验装置B的作用是______C的作用是______
(5)按照小强的猜想正确,写出该反应的化学方程式______ 2Pb+CO2

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