(9分)化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
(1)下列由美国《科学》杂志评出的2011年十大科学进展中的四项研究,主要属于化学探究领域的是
A.研制出一种疟疾疫苗 B.观测奇异的恒星系
C.揭开人类起源之谜 D.研究太空中的原始气体的组成
(2)某化学反应过程的微观示意图如下:
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(图中“
”和“
”分别表示两种不同元素的原子)
①由上图还可以看出,分子是由 构成的。
②上图中表示的物质属于纯净物的是 (选填“反应前”或“反应后”)
③在化学反应前后,分子的种类 (选填“一定改变”、“可能改变”或“一定不变”)
④化学变化中分子和原子的本质区别是 。
(3)某同学对焊接切割金属的氧炔焰很感兴趣,他查阅资料后得知:
乙炔,化学符号为C2H2,俗电石气。在室温下是一种无色、极易燃的气体。纯乙炔在空气中燃烧火焰温度达2100度,在氧气中燃烧可达3600度。在烧焊金属方面有重要的用途。乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水。
该同学根据所学化学知识决定设计实验验证乙炔燃烧的产物,进行了如下实验。
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操作步骤 | 现象 | 结论 |
在氧气中点燃烧乙炔,在火焰上方罩一干燥而冷却的烧杯 | 出现水雾 | 乙炔燃烧有水生成 |
翻转烧杯,倒入 ,振荡 |
| 乙炔燃烧有二氧化碳生成 |
乙炔完全燃烧的表达式 | ||
(1) D (2) ① 原子 ;② 反应后 ;③ 一定改变 ④ 在化学变化中,分子可分而原子不可分 (3) 澄清的石灰水 ; 变浑浊 ;乙炔+氧气
二氧化碳+水
【解析】
试题分析:(1)化学研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,所以属于化学探究领域的是研究太空中的原始气体的组成;(2)①分子是由原子构成;②纯净物是由一种分子构成的,所以图中表示的物质属于纯净物的是反应后;③在化学反应前后,分子的种类一定改变;④化学变化中分子和原子的本质区别是分子可分而原子不可分;(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;乙炔燃烧生成二氧化碳和水,完全燃烧的表达式为乙炔+氧气
二氧化碳+水
考点:微观结构图、纯净物和混合物的判断、文字表达式的书写
科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏盐城市九年级10月单元测试(月考)化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关物质用途的说法不正确的是
A.氧气能支持燃烧,常用作燃料 B.氮气化学性质不活泼常用作保护气
C.氦气密度小、化学性质稳定常用于飞艇 D.氧气由于有助燃性常用于炼钢
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏盐城市九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程中没有发生化学变化的是
A.玻璃杯炸碎 B.生米煮成熟饭
C.蔬菜生长 D.葡萄酿酒
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏扬州市九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
为得到较纯净的氮气,某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气,最适宜选用的物质是
A.蜡烛 B.铁丝 C.红磷 D.木炭
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏扬州市九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
某同学用已调平的托盘天平称量2.5g药品,称量中发现天平指针向右偏移,他应该
A.添加药品 B.减少药品 C.添加砝码 D.移动游码
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏启东市共同体九年级上第一次质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于氧气的说法正确的是
A.带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧
B.鱼虾能在水中生存,说明氧气是一种易溶于水的气体
C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应
D.硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈,说明氧气具有可燃性
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏启东市共同体九年级上第一次质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验操作正确的是
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A.称取食盐 B.倾倒液体 C.检查气密性 D.点燃酒精灯
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏南京树人国际学校九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是( )
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A.红磷燃烧产生大量白色烟雾
B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C.该实验可说明氮气难溶于水
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广西南宁市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于电解水实验的叙述正确的是
A.该反应是化合反应
B.正负电极上产生的气体质量之比为1:2
C.负极产生的气体能使带火星的木条复燃
D.实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
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