练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】实验室制取二氧化碳气体，有如下图所示的仪器可供选用
    请你回答下列问题：
    （1）制取二氧化碳气体所需的药品是；
    （2）制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是（用仪器的序号回答）；
    （3）收集二氧化碳气体的方法是；
    （4）检验二氧化碳气体是否收集满的方法是。

    【答案】
    （1）大理石和稀盐酸或石灰石和称盐酸
    （2）ACDE
    （3）向上排空气法
    （4）将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭
    【解析】（1）实验室中制取二氧化碳用大理石和稀盐酸或石灰石和称盐酸。（2）B导管是排水法收集的，所以导气管只能选E，E为双孔塞，就必须要长颈漏斗了，发生容器选A，收集容器选C；（3）二氧化碳密度比空气大且能溶于水，只能用向上排空气法收集；（4）检验二氧化碳气体是否收集满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明集满了二氧化碳。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过学习，我们知道：把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放入密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷（CH4）．秸秆主要是由哪些元素组成的呢？带着这个问题，我们化学学习小组进行了以下探究活动： 【查阅资料】①沼气池中的气体除CH4外，还可能有CO、CO2、H2S等．②白色无水硫酸铜遇水会变成蓝色．③SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色．
    （1）【提出猜想】小吴的猜想：有C、H两种元素 小周的猜想：有C、H、O三种元素
    小施的猜想：有
    【实验方案】同学们在老师的指导下，共同设计了图的装置并进行探究（假设每步反应或作用都是完全的）
    【实验过程】装置A的作用；
    （2）装置B中用干燥的碎秸秆，目的是①使其容易燃烧，②；
    （3）实验过程中，C、D、E都产生明显的现象，则：C装置的作用是； E中发生反应的化学方程式是 ．
    （4）【实验结论】根据以上探究，小红同学得出结论：小施的猜想正确．我认为此结论不正确，理由是 ． 【讨论交流】实验后，小组同学经过讨论，认为该实验设计还存在一些不足，可以进一步改进．我的改进意见是：（答一点即可）．
    【拓展应用】农村的大部分地区处理秸秆的方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明将秸秆制成沼气的重要意义：（答一点即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2012年春，柳州市柳江上游的龙江河段发生镉污染事件．面对污染，柳州市政府采取有力措施，实现了“确保市民打开水龙头喝到的是安全、合格、放心的自来水”的承诺． 以下是自来水厂净水过程示意图，主要步骤如图中的①②③④四个环节：

    （1）引起水体镉污染的主要原因是（选填字母序号）．
    A.生活污水的任意排放
    B.农药、化肥的不合理使用
    C.未经处理的工业废水任意排放
    （2）请从上图净水步骤中，选择符合要求的数字序号填入下列空格： 加入生石灰、聚合氯化铝絮凝剂，使水中镉离子固化沉淀的步骤是；把沉淀物与水分离的步骤是；加入漂白粉进行消毒杀菌的步骤是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用实验比较铜、锌、银的金属活动性，最好的方法是选用下列试剂中的( )
    A. 溶液
    B. 溶液
    C.稀硫酸
    D. 溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：
    （1）用下图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片)：
    ①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气.水蒸气共同作用的结果.乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管(选填试管编号)发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论.
    ②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在的环境中是否更容易锈蚀.
    ③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金.这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起的变化.
    （2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量.等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱.有的同学认为这种方案不够合理，理由是.
    （3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是 ， 且反应后溶液质量比反应前(选填“增大”. “减小”或“不变” ).

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ）

    A. 都属于氧化物 B. 都含有氧气 C. 都含有氧分子 D. 都含有氧元素

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于反应C+2H2SO4（浓） CO2↑+2X↑+2H2O，下列分析错误的是（ ）
    A.该反应说明了碳具有还原性
    B.X分子中原子的个数比为1：2
    C.反应产生的气体排放在空气中，会造成空气污染
    D.硫元素的化合价在化学反应前后没有改变

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“●、○”分别表示两种不同元素的原子．能用该示意图表示的反应是（ ）
    A.2H2+O2 2H2O
    B.CH4+2O2 2H2O+CO2
    C.2CO+O2 2CO2
    D.H2+Cl2 2HCl

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学方法改造物质﹣﹣“二氧化碳变汽油”二氧化碳是化石燃料燃烧的产物，汽油（主要成分为含有5个﹣11个碳原子的碳氢化合物）是全球用量晟大的液体燃料．如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”，你相信吗？
    近日，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过如图示意的I、II、III三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油．（图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型，c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型）

    请回答下列问题：
    （1）要实现物质间的转化，往往需要有高效的催化剂．下列有关催化剂的叙述正确的是（填字母编号）．
    A.催化剂可以改变化学反应速率
    B.化学反应前后催化剂的质量不变
    C.化学反应前后催化剂的化学性质发生改变
    （2）在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节I除生成CO外，还生成了一种化合物，则反应的化学方程式为 ． 该反应中，二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去，二氧化碳发生了反应．
    （3）从物质类别的角度看，环节II实现了的转化．
    （4）认真观察c和d两种物质的分子结构模型，试写出c物质的分子式 ， c和d的分子式是否相同？ ， 二者是否为相同物质？ ， d物质中碳元素和氢元素的质量比为 ．
    （5）“二氧化碳变汽油”的研究成果，使我国成为此领域的世界领跑者．你认为该成果的现实意义是 ， （答出两条即可）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案