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某学生做了如下实验,将一个不与盐酸反应的小球,放入盛有盐酸的烧杯中,小球悬浮于液面,将从废电池外壳收集来的锌片放入杯中,首先看到的现象是
 
,当杯中的盐酸完全反应后,此时小球所处的位置与原来相比
 

( 填“上浮”、“下沉”、“不变”).
考点:酸的化学性质
专题:常见的酸 酸的通性
分析:锌能和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气;
小球的位置与溶液的密度有关,溶液密度越大,小球的位置越靠上.
解答:解:把锌片放入盐酸中时,能够观察到锌片表面产生大量气泡;
锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气,氯化锌溶液的密度比盐酸的密度大,因此小球所处的位置与原来相比上浮.
故填:锌片表面产生大量气泡;上浮.
点评:实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在潜水艇中,为了使艇员进行正常呼吸,常用过氧化钠(Na2O2)来吸收人呼出的二氧化碳,同时放出氧气,发生反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑.
请计算:要获得16kg氧气,需要多少千克的过氧化钠(Na2O2)?

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列各物质的化学式
(1)气体肥料
 
;(2)天然气的主要成分
 
;(3)m个铵根离子
 
; (4)含氧量最高的氧化物
 
;(5)具有还原性的固体单质是
 
;(6)标出硝酸亚铁中铁元素的化合价
 
;.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用含元素、分子、原子、填空
(1)水是由氢氧两种
 
组成的,由水
 
构成.铜是由铜
 
构成.
(2)氧化汞
 
是保持氧化汞化学性质的最小粒子,在氧化汞受热分解的化学变化中,氧化汞分子分解为汞
 
和氧
 
,其中汞
 
直接构成金属汞,两个氧
 
构成一个氧
 
;许多氧
 
构成氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时、某物质在50g水中最多能溶解0.03g,则该物质属于
 
 物质(填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“难溶”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体所需的元素从食物中摄取不足时,可通过食品添加剂或保健药剂来补充.如补钙、补锌的保健药剂等.
(1)上面提到的补钙剂、补锌剂中的钙、锌是指
 
(填序号).
A.单质          B.元素           C.原子         D.离子
(2)碳酸钙可作为补钙剂,虽然它难溶于水,但服用后可转化为可溶性钙盐被人体吸收,其反应的化学方程式是
 
.为了提高补钙效果,服用这种补钙剂时常需配合服用维生素D,据此可推之维生素D的功能是
 

(3)钙元素属于人体所需
 
元素(  填常量和微量).

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的资源.请回答下列问题:
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,空气是一种
 
(填“纯净物”或“混合物”).其中氧气体积约占空气体积的
 

(2)洁净的空气对于人类非常重要.下列做法有利于保护大气的是(填序号)
 

A.使用清洁能源   B.燃放烟花爆竹   C.大量植树   D.推广私家汽车出行
(3)下列气体中暂未计入北京市空气污染指数的项目是(填序号)
 

A.NO2        B.CO         C.CO2       D.SO2
(4)下面分别表示某些气体的主要用途,这些气体依次是:
 

A.食品包装时充入某气体以防腐    B.填充霓虹灯      C.供给呼吸,医疗上急救病人.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在测定空气中氧气含量的实验中,小明采用了如图所示装置:在注射器中留有25ml空气和具支试管(容积为30ml)组成的密闭系统,给装有细铜粉的具支试管加热,同时不断推拉注射器,过一段时间后停止加热,待冷却至室温后,将气球内气体全部挤入注射器内.待注射器活塞稳定后,记录注射器内气体的体积.
(1)写出该实验中具支试管里出现的现象:
 
,发生化学反应的文字表达式:
 
,反应基本类型是
 

(2)小强测得实验结果如下:
具支试管的容积反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积
30mL25mL17mL
由此数据可以推算出他测定的空气成分中氧气的体积分数
 
21%(填“大于”或“等于”或“小于”).造成该实验出现误差的原因可能是
 
(填一点即可).
(3)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的性质中,属于物理性质的是(  )
A、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
B、铁在潮湿的空气中生锈
C、氧气在通常状况下是一种无色、无味、不易溶于水,比空气重的气体
D、白磷在空气中自燃

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