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2014年3月23日,武威市凉州区洪祥镇果园村8组一废弃工地仓库发生火灾.武威消防指挥中心立即调派凉州消防中队2辆消防车和14名官兵,紧急前往火灾现场进行扑救.此次火灾,消防官兵及现场群众共抢出26个氧气瓶.下列关于氧气的说法不正确的是(  )
A、氧气能支持燃烧,可作燃料
B、在通常情况下,氧气是一种无色、无味的气体
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成一种黑色固体
考点:氧气的化学性质,氧气的物理性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:A、氧气不具有可燃性,不能做燃料;
B、氧气是一种无色、无味,不易溶于水的气体;
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、氧气不具有可燃性,不能做燃料,说法错误;
B、在通常情况下,氧气是一种无色、无味,不易溶于水的气体,故正确;
C、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑的气体,故正确.
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故正确.
故选:A
点评:本题难度不大,掌握氧气的性质和用途,属于课本基础知识,难度较小;但在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)2个氢分子
 
;              
(2)3个碳原子
 

(3)4个硫酸根离子
 
;          
(4)镁元素的化合价为+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验探究是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题(已知铜粉在加热条件下能与氧气反应生成固体氧化铜).

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表.
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL
 
(2)装置一和装置二中气球的位置不同,
 
(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是
 
.实验过程中,注射器如何操作?
 

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)
 
 (其他合理答案也可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;)
序号过氧化氢%过氧化氢g温度/℃二氧化锰/g氧气/ml反应时间/s
 ①512200.212511
 ②3012200.21252
 ③301240/125148
 ④301290/12582
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与
 
有关;
(2)通过实验
 
 
对比可知,化学反应快慢与温度的关系是
 

(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是
 

(4)过氧化氢生成氧气的快慢还有与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.
【假设】
 

【实验方案】
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关催化剂的说法错误的是(  )
A、反应前后本身质量肯定不变
B、反应前后化学性质肯定不变
C、反应前后物理性质肯定不变
D、可能减慢化学反应速率

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,在“空气中氧气体积分数的测定”中,
(1)检查该装置的气密性的方法是
 

(2)在燃烧匙内盛过量红磷,点燃红磷后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,红磷燃烧的现象是
 
,其反应文字表达式为
 
;过一段时间,红磷熄灭了,原因是
 
.集气瓶冷却至室温,打开止水夹,观察到的现象
 
;实验得出的结论是
 

(3)该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外,还能得出氮气具有的性质是
 
;(任写一点);
(4)若测得空气中氧气的体积分数约为
1
7
,则可能的原因是
 
;(任写一点).若测得的氧气含量偏大,原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学完氧气的性质后,为加深对所学知识的认识,某同学设计了如下实验,根据实验回答有关问题.
实验(1)用排水法收集两瓶氧气,正放在桌上备用.取一瓶氧气,倒立过来后再拿走玻璃片,并立刻把带火星的木条伸入瓶内(如图A所示),发现木条复燃,说明氧气具有
 
的性质.
实验(2)取另一瓶氧气,按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内,木条也复燃了且比A中燃烧更剧烈,说明
 
.所以盛氧气瓶应瓶口向
 
(填“上”或“下”)放置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三污染期,以下不属于空气污染物的是(  )
A、烹饪产生的油烟
B、石材释放出的有毒放射性气体氡
C、饭菜中散发的香味
D、木材中释放出的甲醛等有毒物

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科目:初中化学 来源: 题型:

用相应化学符号填空:
氧元素
 
   钠元素
 
  碳酸氢铵
 
  氮气
 

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