分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
故Na+表示:钠离子;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3Fe2+表示3个亚铁离子;
③元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以$\stackrel{+2}{Mg}$表示为:+2价的镁元素;
(2)①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以一个金原子,就可表示为:Au;
②由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个铵根离子可表示为:2NH4+;
③食盐是氯化钠的俗称,氯化钠是由+1价的钠元素和显-1价的氯元素组成,根据化合价原则,其化学式为:NaCl;
④汞元素的元素符号为:Hg;
⑤硫酸的化学式为:H2SO4;
⑥地壳中含量最多的金属元素(铝元素)和地壳中含量最多的非金属元素(氧元素)形成的化合物是氧化铝,氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为:Al2O3;
故答案为:(1)①钠离子;②3个亚铁离子;③+2价的镁元素;(2)①Au;②2NH4+;③NaCl;④Hg;⑤H2SO4;⑥Al2O3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 青蒿素的相对分子质量为282 | |
| B. | 青蒿素含碳量约为63.8% | |
| C. | 青蒿素中C、H元素质量比是90:11 | |
| D. | 青蒿素分子由碳元素、氢元素、氧元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | X是化学式为C2H2 | |
| B. | 上述反应属于置换反应 | |
| C. | 生成物中有一个氧化物 | |
| D. | CaC2中钙元素和碳元素的质量比为1:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 冰水混合物、液氧、石灰水 | B. | 乙醇汽油、氢气、干冰 | ||
| C. | 五氧化二磷、硫粉、天然气 | D. | 农夫山泉水、氯酸钾、水银 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 1 | - | - | - | - |
| 2 | - | - | - | ↑ |
| 3 | - | - | - | ↓ |
| 4 | - | ↑ | ↓ | - |
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 溶液质量变为105g | B. | 溶剂质量不变 | ||
| C. | 溶液浓度一定变大 | D. | 溶质质量一定发生变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 植树造林 | B. | 减少工业生产中二氧化碳的排放 | ||
| C. | 减少汽车的保有量 | D. | 用风能与太阳能发电替代燃煤发电 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 构成分子的原子能保持该物质的化学性质 | |
| B. | 原子得失电子变成离子后,元素的种类发生了变化 | |
| C. | 物质在水中 的过程实质上是原子重新组合的过程 | |
| D. | 水的三态变化中,分子的间隔发生了变化 |
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