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    16．下列自然现象属于物理变化的是（　　）
    A．食物腐烂B．露水消失C．钢铁生锈D．火山爆发

    分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

    解答 解：A、食物腐烂的过程中有新的物质生成，属于化学变化，故A错；
    B、露水消失的过程中只是水的状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；
    C、钢铁生锈的过程中有新的物质铁锈生成，属于化学变化，故C错；
    D、火山爆发的过程中烧毁大量物质，有新的物质生成，是化学变化，故D错．
    故选B．

    点评 物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成，有新的物质生成就是化学变化，否则是物理变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（　　）
    物质MNQP
    反应前质量（g）181232
    反应后质量（g）X26212
    A．该变化的基本反应类型是化合反应B．反应后物质M的质量为13g
    C．反应中N、P的质量比为5：4D．物质Q一定是该反应的催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．根据下列实验装置图填空：

    （1）上图中标有序号仪器的名称：①酒精灯，②集气瓶．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，应选用的气体发生装置是B（填装置序号）．理由是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，不需加热，属于固液常温型将药品加入装置前，应进行的操作是检查装置的气密性；
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑收集二氧化碳可选用的收集装置是C（填装置序号）；检验二氧化碳是否收集满的操作方法是：将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭，证明收集满了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．金属和金属材料在生活和生产中有着广泛的应用．请回答下列问题：
    （1）铁制炊具通常需要加上木柄或者塑料柄，这是因为铁具有导热性．
    （2）将洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，静置，观察到的现象是铁钉表面附着了一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色；反应的化学方程式为Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）．

    根据如图回答下列问题：
    （1）生成氧气的两个反应都属于分解反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液作反应物．
    （2）X的化学式为CO；
    （3）写出反应③的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （4）在做反应④实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量的水或细沙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．水中杂质含量超过一定标准时会影响水体的自净作用，需要人工净化后才能使用．下表是某地天然水中所含的部分杂质，请根据表中信息回答问题．
    溶解物质主要气体O2、CO2、H2S
    主要离子Cl-、CO32-、Na+
    生物生成物NH4+、HPO42-、Fe3+
    微量元素Br、I、F、Cu
    悬浮物质细菌、藻类、泥沙．黏土及其他不溶物
    （1）“主要气体”中，属于氧化物的是CO2．
    （2）“主要离子”中含有CO32-，若CO32-（即碳酸盐）含量达到实验室可检验的量，检验方法是取水样于试管中，滴加稀盐酸，观察到有气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，证明水中含有CO32-（写出实验步骤、现象和结论）．
    （3）“生物生成物”中NH4+与HPO42-组成的化合物的化学式为（NH4）2HPO4，该物质是农业生产中的一种化学肥料，它属于d（填标号）．
    a．氮肥       b．磷肥        c．钾肥        d．复合肥料
    （4）人体缺乏“微量元素”中的“I”元素，会导致甲状腺疾病．
    （5）“悬浮物质”中的泥沙，黏土及其他不溶物可采用过滤（写实验操作名称）方法除去．
    （6）可用漂白粉对该天然水进行消毒杀菌处理，漂白粉中的主要成分次氯酸钙[Ca（ClO）2]能与空气中的二氧化碳、水反应生成碳酸钙和次氯酸（HClO），该反应的化学方程式是Ca（ClO）2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．如图所示是水的电解实验装置图．
    （1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是氢气和氧气，体积比约为2：1．
    （2）该实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的．
    （3）写出水电解的反应化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）下列行为，不利于保护水资源的是B（填序号）．
    A．工业用水重复使用B．大量使用化肥和农药
    C．加强城市污水处理系统的建设D．用喷灌方法给农作物浇水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．某同学在家里闻到一股食醋味，寻“味”而去，发现厨房里的一瓶醋未盖盖，据此不能说明的是（　　）
    A．醋易挥发B．分子是不断运动的
    C．分子可以再分D．分子的体积很小肉眼看不见

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．在化学反应A+2B═3C+D中，6g A与8g B恰好完全反应，生成9g D．若反应生成了15g C，则参加反应的B的质量为（　　）
    A．8 gB．12 gC．16 gD．24 g

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