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11.下列符号中“2”所表示的含义错误的是(  )
A.2CO:两个一氧化碳分子
B.2C:两个碳原子
C.SO2:二氧化硫中含有二个氧原子
D.Mg2+:一个镁离子带两个单位的正电荷

分析 A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数.
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.

解答 解:A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2CO中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2,故选项说法正确.
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2C中的“2”表示两个碳原子,故选项说法正确.
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子,故选项说法错误.
D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷,故选项说法正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中H2O2的溶质质量分数为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比.反应放热忽略不计)
(1)写出装置中发生反应的文字或符号表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,MnO2在此反应前后质量和化学性质不发生改变.
(2)图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出其他条件相同时,H2O2的用量越多,产生的氧气越多.

(3)当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线.曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求.在此实验条件下,若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使如图C(选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.对有关实验现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时有大量的白雾生成
B.二氧化碳通入紫色石蕊试液,试液变红
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成三氧化二铁
D.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.按照体积计算空气中氧气约占21%,某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(图1),但测出的氧气体积分数明显偏小.请你参与探究:

【提出问题】
造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?
【查阅资料】①
颜色、状态熔点/℃燃烧所需最低温度/℃密度/g•cm-3
红磷暗红色固体5902402.34
白磷白色固体44.1401.82
②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收
③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体
【猜想】
甲同学:可能是导管内原存有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性;
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故;
你还能做的猜想是红磷量不足或装置漏气或装置未冷却至室温就打开弹簧夹等(写一点即可).
【交流与讨论】
(1)写出图1中集气瓶中发生反应的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)丙同学认为,用木炭代替红磷也能完成图1的实验,但事先要在集气瓶中放入一定量的氢氧化钠溶液或石灰水;
(3)他们对图1实验装置进行了如图2的改进.与图1实验装置相比,图2装置的一个优点是在密闭的环境中进行反应,能够减少实验误差;
【探究与反思】
(1)为验证乙同学的猜想,将铜粉在残余气体中加热,观察到铜粉变黑,所以乙同学的猜想合理(选填“合理”或“不合理”);
(2)大家采用改进的实验装置(图2)进行实验(左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份,并标刻度线),待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失,同时能观察到左边玻璃管中水上升到1刻度线(左边玻璃管中水上升了玻璃管中空气体积的1/5等,得到了较准确的数据,但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体.左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是白磷或者五氧化二磷..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列变化属于物理变化的是(  )
A.水的沸腾B.木材燃烧C.钢铁生锈D.火药爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素,其中A和B的组成元素相同,B是一种最常见的液体,D是能使澄清石灰水变浑浊的气体,它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)

(1)写出A、C、D的化学式:AH2O2C、O2、DCO2
(2)写出B→C的化学方程式(或符合表达式)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;写出C→D的化学方程式(或符合表达式)C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)自然界中D转变为C的变化被称为光合作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.某同学用分子的观点解释下列现象,其中错误的是(  )
A.热胀冷缩--分子大小随温度的变化而改变
B.花香四溢--分子不停的运动
C.食物腐败--分子间的间隔发生改变
D.酒精挥发--分子间的间隔变大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列反应中,有单质出现,但不属于置换反应的是(  )
A.Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2AgB.2Al+3H2SO4=A12(SO43+3H2
C.2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2D.4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.根据如图所示的溶解度曲线,判断下列说法中正确的是(  )
A.甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度
B.甲物质的溶解度受温度影响较小
C.将t3℃时的甲、乙两物质的溶液降温到t2℃时都一定会析出晶体
D.若要从甲的饱和溶液得到甲晶体,可采用冷却热饱和溶液的方法

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